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Língua Portuguesa Ensino Fundamental Oralidade Formação do leitor literário/ Leitura multissemiótica 38 questões

38 Questões de Formação do leitor literário/ Leitura multissemiótica

Veja 2 questões-amostra de Formação do leitor literário/ Leitura multissemiótica com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 38 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Formação do leitor literário/ Leitura multissemiótica

Esta página reúne 38 questões de Formação do leitor literário/ Leitura multissemiótica voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Oralidade, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: verbo de enunciação; efeito de sentido; efeito do verbo de enunciação; variedade linguística.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

10
Questões na página
6F · 2M · 2D
Distribuição de dificuldade
2
Contextualizadas
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Lembrar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Formação do leitor literário/ Leitura multissemiótica em 30 segundos

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Questão 1BNCC EF35LP22Fácil🧠 Compreender⏱ medio

Leia o diálogo abaixo e identifique o verbo de enunciação. Qual o efeito de sentido que ele provoca?

  1. A) Disse
  2. B) Corre
  3. C) Olhou
  4. D) Escutou
  5. E) Fugiu
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

verbo de enunciação

💡 Dica de resolução

Identifique o verbo e analise seu efeito no diálogo.

✅ Resposta correta: A

O verbo 'disse' é um verbo de enunciação que indica que um personagem falou algo.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) O verbo 'corre' não é um verbo de enunciação.
❌ C) O verbo 'olhou' não indica como a fala foi realizada.
❌ D) O verbo 'escutou' não é um verbo de enunciação.
❌ E) O verbo 'fugiu' não está relacionado à fala.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os verbos de enunciação e seus efeitos de sentido.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Questão 2BNCC EF35LP22Fácil🧠 Compreender⏱ medio

Leia o diálogo abaixo e responda: Qual o efeito de sentido causado pelo uso do verbo 'disse' na fala do personagem?

  1. A) O verbo 'disse' torna a fala mais intensa.
  2. B) O verbo 'disse' indica que o personagem está se lembrando do que falou.
  3. C) O verbo 'disse' apresenta a fala de forma direta e clara.
  4. D) O verbo 'disse' sugere que o personagem está mentindo.
  5. E) O verbo 'disse' é usado apenas em diálogos formais.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

efeito de sentido

💡 Dica de resolução

Analise o contexto do diálogo para entender o uso do verbo.

✅ Resposta correta: C

Isso ajuda o leitor a entender exatamente o que foi falado.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Na verdade, o verbo 'disse' é neutro e não intensifica a fala.
❌ B) 'Disse' simplesmente reporta o que foi falado, não indica lembrança.
❌ D) 'Disse' é um verbo neutro e não sugere mentira.
❌ E) 'Disse' pode ser usado em diversos contextos, formais ou informais.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar o uso de verbos em diálogos e seus efeitos de sentido.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: literario
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF35LP22Perceber diálogos em textos narrativos, observando o efeito de sentido de verbos de enunciação e, se for o caso, o uso de variedades linguísticas no discurso direto.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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