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História ENEM BNCC - Habilidades Direitos / movimentos sociais 13 questões

13 Questões de Direitos / movimentos sociais

Veja 2 questões-amostra de Direitos / movimentos sociais com análise pedagógica completa, para ENEM e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 13 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Direitos / movimentos sociais

Esta página reúne 13 questões de Direitos / movimentos sociais voltadas para ENEM, dentro da unidade temática BNCC - Habilidades, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Declaração Universal dos Direitos Humanos; princípio da igualdade; Desigualdade e direitos humanos; Igualdade e direitos humanos.

Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.

10
Questões na página
3F · 4M · 3D
Distribuição de dificuldade
1
Contextualizadas
10
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Entender, Lembrar, Avaliar, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Critico, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Direitos / movimentos sociais em 30 segundos

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Questão 1BNCC EM13CHS605Fácil🧠 Analisar⏱ medio

No fim da Segunda Guerra, um jornal ligado à Organização das Nações Unidas publicou um comentário sobre a recém-aprovada Declaração Universal dos Direitos Humanos. O texto ressaltava que a igualdade entre as pessoas e a dignidade comum deveriam orientar as relações entre governos e cidadãos, independentemente de origem, religião ou condição social. Na mesma edição, porém, lembrou-se que vários países ainda mantinham colônias, leis de segregação racial e restrições ao voto de grupos sociais inteiros. Entre o anúncio de um novo horizonte moral e a permanência dessas práticas, o documento foi apresentado como um marco de compromisso internacional, mas também como um desafio político para o período do pós-guerra. Analise o texto e identifique o sentido histórico atribuído à Declaração Universal dos Direitos Humanos nesse contexto.

  1. A) Reconhecer a afirmação de princípios universais, apesar da permanência de práticas excludentes.
  2. B) Defender a manutenção das diferenças legais, em nome da estabilidade política do pós-guerra.
  3. C) Explicar que os direitos humanos valiam apenas para a Europa, por terem surgido após a guerra.
  4. D) Indicar que a cidadania plena já existia em todos os países signatários do documento.
  5. E) Comprovar a superação imediata das desigualdades, graças à adesão automática dos governos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Declaração Universal dos Direitos Humanos

💡 Dica de resolução

Leia atentamente o texto e relacione o contexto histórico com as alternativas.

✅ Resposta correta: A

O texto destaca justiça, igualdade e fraternidade como princípios, mas mostra que sua aplicação era limitada por colonialismo, segregação e restrições políticas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A declaração citada aponta o inverso: a ampliação de direitos, e não a legitimação de desigualdades.
❌ C) O documento é apresentado como universal, voltado a todos os povos, e não restrito a uma região.
❌ D) O próprio texto menciona colônias, segregação e restrições ao voto, o que desmente a cidadania plena.
❌ E) O texto registra obstáculos concretos e não uma mudança imediata e completa nas relações sociais e políticas.
📚 Reveja antes de resolver

Estude o contexto histórico do pós-Segunda Guerra e os direitos humanos.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa
Questão 2BNCC EM13CHS605Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Levantamento recente em cinco cidades destaca avanços e desafios na aplicação dos princípios da Declaração Universal dos Direitos Humanos. Apesar de leis federais vedarem qualquer discriminação, registros de diferença salarial entre mulheres e homens chegam a 25% em setores formais. Organizações promovem campanhas de solidariedade e grupos comunitários reforçam a convivência igualitária. Entretanto, denúncias apontam falta de fiscalização das normas trabalhistas e resistência cultural em empresas tradicionais, gerando manutenção de práticas discriminatórias. Analise o texto-base e identifique qual obstáculo à aplicação do princípio da igualdade está descrito no documento

  1. A) Criação de campanhas de solidariedade em grupos comunitários
  2. B) Manutenção da diferença salarial de gênero nas relações de trabalho
  3. C) Aplicação de leis federais que proíbem qualquer discriminação
  4. D) Garantia de tratamento justo pelo sistema de fiscalização trabalhista
  5. E) Ampliação do acesso igualitário ao mercado de trabalho formal
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

princípio da igualdade

💡 Dica de resolução

Identifique no texto o principal obstáculo à igualdade descrito.

✅ Resposta correta: B

O texto menciona diretamente a persistência de diferença salarial de 25%, evidenciando obstáculo ao princípio da igualdade.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Refere-se a iniciativas de fraternidade, não a entraves à igualdade.
❌ C) Trata-se de um avanço legal, não de um obstáculo ao princípio da igualdade.
❌ D) Seria um avanço na justiça, enquanto o texto aponta falta de fiscalização como problema.
❌ E) Constitui progresso esperado, mas não é citado como obstáculo no texto-base.
📚 Reveja antes de resolver

Estude os obstáculos à igualdade de gênero no trabalho.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Critico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS605Analisar os princípios da declaração dos Direitos Humanos, recorrendo às noções de justiça, igualdade e fraternidade, identificar os progressos e entraves à concretização desses direitos nas diversas sociedades contemporâneas e promover ações concretas diante da desigualdade e das violações desses direitos em diferentes espaços de vivência, respeitando a identidade de cada grupo e de cada indivíduo.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

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As questões estão alinhadas à BNCC?

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