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História ENEM Lógicas de organização política Conquistas de direitos e atuação de movimentos sociais 8 questões

8 Questões de Conquistas de direitos e atuação de movimentos sociais

Veja 2 questões-amostra de Conquistas de direitos e atuação de movimentos sociais com análise pedagógica completa, para ENEM e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 8 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Conquistas de direitos e atuação de movimentos sociais

Esta página reúne 8 questões de Conquistas de direitos e atuação de movimentos sociais voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Lógicas de organização política, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: movimentos abolicionistas; Movimento pelos Direitos Civis; sufrágio feminino; colapso do apartheid.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.

8
Questões na página
2F · 3M · 3D
Distribuição de dificuldade
5
Contextualizadas
3
Interdisciplinares
8
Boas pra simulado
8
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Aplicar, Lembrar, Avaliar, Criar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Crítico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

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Questão 1BNCC EM13CHS205Fácil🧠 Lembrar⏱ longo

Explique como a atuação dos movimentos abolicionistas no Brasil entre as décadas de 1870 e 1888 contribuiu para a promulgação da Lei Áurea (13/05/1888). Indique causas e consequências políticas e sociais desse processo.

  1. A) A mobilização abolicionista (1870s–1888) pressionou elites e o Estado, resultando na Lei Áurea (13/05/1888) e provocando transformações sociais e reconfiguração política.
  2. B) A Lei Áurea foi promulgada exclusivamente por pressão internacional, sem influência do movimento abolicionista.
  3. C) A abolição no Brasil ocorreu por decisão econômica imediata do Estado, sem campanhas e lutas sociais.
  4. D) A Lei Áurea instaurou imediatamente políticas de reforma agrária e distribuição de terras aos ex-escravizados.
  5. E) A promulgação da Lei Áurea reintegrou automaticamente os ex-escravizados como cidadãos com direitos políticos e previdenciários.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

movimentos abolicionistas

💡 Dica de resolução

Identifique os principais movimentos e suas consequências sociais.

✅ Resposta correta: A

Causas: campanhas de ativistas, fugas e resistência de escravizados, mudança econômica e pressão internacional. Consequências: libertação legal, deslocamento de mão de obra, enfraquecimento da elite escravocrata e reordenamento das relações políticas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errado: mobilização interna (ativistas, fugas, pressão política) foi decisiva junto a fatores externos.
❌ C) Incorreto: campanhas abolicionistas, resistências e ações políticas pressionaram o Estado.
❌ D) Falso: a lei aboliu a escravidão, mas não instituiu reforma agrária nem distribuição de terras.
❌ E) Errado: a liberdade legal não garantiu direitos políticos ou proteções sociais imediatas.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os principais eventos e figuras do abolicionismo no Brasil.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CHS205Média🧠 Compreender⏱ longo

Descreva como o Movimento pelos Direitos Civis nos Estados Unidos (1954–1965) atuou para assegurar direitos de voto e quais foram os impactos imediatos da Voting Rights Act de 1965 nas práticas eleitorais.

  1. A) A Voting Rights Act de 1965 permitiu que estados reinstaurassem testes de alfabetização para impedir o voto negro.
  2. B) A lei transferiu totalmente a responsabilidade das eleições dos EUA para organizações privadas.
  3. C) A mobilização organizada (1954–1965) e protestos não violentos pressionaram o Congresso, resultando na Voting Rights Act (1965), que reduziu barreiras raciais ao voto e ampliou o eleitorado afro-americano.
  4. D) A aprovação da lei reduziu imediatamente o número de eleitores afro-americanos.
  5. E) A lei só tratava de direitos de transporte, não do voto.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Movimento pelos Direitos Civis

💡 Dica de resolução

Analise os principais eventos e suas consequências na legislação eleitoral.

✅ Resposta correta: C

Causas: segregação legal e ativismo (marchas, boicotes, litígios). Consequências: federalização da fiscalização eleitoral, eliminação de testes e cláusulas discriminatórias e aumento significativo de eleitores negros registrados.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Falso: a lei proibiu testes de alfabetização e outras barreiras discriminatórias ao voto.
❌ B) Falso: a lei reforçou a fiscalização federal sobre práticas eleitorais, não privatizou-as.
❌ D) Incorreto: a lei aumentou o registro e a participação de eleitores negros.
❌ E) Errado: a lei foi específica para eliminar práticas que impediam o exercício do voto.
📚 Reveja antes de resolver

Estudar os principais marcos do Movimento pelos Direitos Civis e a Voting Rights Act.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano · Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS205Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis.
EM13CHS601Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

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As questões estão alinhadas à BNCC?

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