Sobre estas questões de Diversidade Étnica e Social
Esta página reúne 259 questões de Diversidade Étnica e Social voltadas para ENEM, dentro da unidade temática O sujeito e seu lugar no mundo, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: desigualdade social étnico-racial; desigualdades sociais; colonização e cultura africana; desafios étnicos na Europa.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.
3F · 4M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Compreender, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CHS402Fácil🧠 Compreender⏱ medio
Identifique a desigualdade social entre grupos étnico-raciais na Europa contemporânea.
- A) Acesso igualitário a serviços públicos.
- B) Desigualdade no mercado de trabalho.
- C) Educação de qualidade para todos.
- D) Saúde universal sem discriminação.
- E) Cultura valorizada igualmente entre grupos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
desigualdade social étnico-racial
💡 Dica de resolução
Analise as diferentes experiências de grupos étnico-raciais na Europa.
✅ Resposta correta: B
Minorias enfrentam barreiras no emprego.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Não reflete a realidade das minorias.
❌ C) Nem todos têm acesso à educação de qualidade.
❌ D) Discriminação racial ainda ocorre na saúde.
❌ E) A cultura de grupos minoritários é frequentemente marginalizada.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos de desigualdade social e grupos étnico-raciais na Europa.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CHS204Média🧠 Analisar⏱ medio
Compare as desigualdades sociais entre grupos indígenas e africanos na Europa.
- A) Ambos têm acesso igual a direitos.
- B) Indígenas enfrentam mais discriminação.
- C) Africanos têm melhor acesso à saúde.
- D) Indígenas são mais valorizados culturalmente.
- E) Ambos os grupos têm alta representatividade política.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
desigualdades sociais
💡 Dica de resolução
Analise as características sociais e econômicas de ambos os grupos.
✅ Resposta correta: B
Indígenas são frequentemente mais marginalizados.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Diferenças são notáveis no acesso a direitos.
❌ C) Ambos os grupos enfrentam dificuldades similares.
❌ D) Cultura indígena é muitas vezes ignorada.
❌ E) A representatividade é baixa para ambos os grupos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as desigualdades sociais e suas manifestações em diferentes grupos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS201Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.
EM13CHS203Comparar os significados de território, fronteiras e vazio (espacial, temporal e cultural) em diferentes sociedades, contextualizando e relativizando visões dualistas (civilização/barbárie, nomadismo/sedentarismo, esclarecimento/obscurantismo, cidade/campo, entre outras).
EM13CHS204Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e a formação de territórios, territorialidades e fronteiras, identificando o papel de diferentes agentes (como grupos sociais e culturais, impérios, Estados Nacionais e organismos internacionais) e considerando os conflitos populacionais (internos e externos), a diversidade étnico-cultural e as características socioeconômicas, políticas e tecnológicas.
EM13CHS205Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis.
EM13CHS402Analisar e comparar indicadores de emprego, trabalho e renda em diferentes espaços, escalas e tempos, associando-os a processos de estratificação e desigualdade socioeconômica.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
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