Sobre estas questões de Dança / história e movimento
Esta página reúne 11 questões de Dança / história e movimento voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática BNCC - Habilidades, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: intensidade emocional na dança; danças tradicionais e identidade cultural; coreografias estereotipadas; improviso na dança.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
3F · 4M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Analisar, Aplicar, Criar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, Crítico, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13LGG501Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Qual elemento básico da dança os estudantes podem controlar para expressar intensidade emocional durante uma improvisação em grupo?
- A) Ritmo rápido e constante durante toda a dança.
- B) Usar sempre movimentos simétricos e idênticos.
- C) Ignorar a expressividade corporal em favor da técnica.
- D) Dinâmica (variação de energia e intensidade)
- E) Aumentar a velocidade em todos os momentos da apresentação.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
intensidade emocional na dança
💡 Dica de resolução
Pense nos elementos da dança que influenciam a emoção.
✅ Resposta correta: D
Dinâmica refere-se à variação de força, velocidade e energia do movimento, sendo o recurso central para modular intensidade emocional numa improvisação coletiva.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Ritmo constante não favorece variação de intensidade emocional.
❌ B) Movimentos simétricos não transmitem variações de energia.
❌ C) Focar apenas na técnica elimina a variação emocional da dança.
❌ E) Velocidade excessiva não permite que a emoção seja percebida.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os elementos básicos da dança e sua relação com a expressão emocional.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13LGG501Média🧠 Compreender⏱ medio
Ao analisar danças tradicionais locais, qual aspecto coreográfico contribui para preservar identidade cultural e promover respeito às diferenças?
- A) Focar exclusivamente na vestimenta dos dançarinos.
- B) Reproduzir danças modernas sem referência às tradições.
- C) Eliminar todas as tradições em favor da inovação.
- D) Padrões gestuais e rítmicos tradicionais
- E) Incluir apenas danças de outras culturas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
danças tradicionais e identidade cultural
💡 Dica de resolução
Considere os elementos que refletem a cultura local.
✅ Resposta correta: D
Padrões gestuais e rítmicos incorporam memória coletiva e significados locais; preservá-los reconhece identidades culturais e evita apagamento de diferenças.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A vestimenta sozinha não preserva a identidade cultural da dança.
❌ B) Danças modernas sem raízes não respeitam a cultura local.
❌ C) Eliminar tradições resulta na perda da identidade cultural.
❌ E) Danças de outras culturas não preservam a identidade local.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os elementos que compõem a identidade cultural nas danças.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Representativa · Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG501Selecionar e utilizar movimentos corporais de forma consciente e intencional para interagir socialmente em práticas corporais, de modo a estabelecer relações construtivas, empáticas, éticas e de respeito às diferenças.
EM13LGG502Analisar criticamente preconceitos, estereótipos e relações de poder presentes nas práticas corporais, adotando posicionamento contrário a qualquer manifestação de injustiça e desrespeito a direitos humanos e valores democráticos.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
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