Sobre estas questões de Apreciação de manifestações da dança
Esta página reúne 87 questões de Apreciação de manifestações da dança voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Dança, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: sentimentos na dança; importância da dança; elementos da coreografia; desenvolvimento motor infantil.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao · diagnostico.
5F · 4M · 1D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender, Analisar, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, Analógico, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13LGG503Fácil🧠 Lembrar⏱ medio
Observe uma apresentação de dança e identifique os sentimentos expressos pelos dançarinos.
- A) Tristeza
- B) Alegria
- C) Raiva
- D) Medo
- E) Calma
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
sentimentos na dança
💡 Dica de resolução
Observe os movimentos e expressões faciais dos dançarinos.
✅ Resposta correta: B
Movimentos energéticos e sorrisos indicam alegria.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Movimentos alegres não expressam tristeza.
❌ C) Movimentos suaves não expressam raiva.
❌ D) Movimentos confiantes não transmitem medo.
❌ E) A energia da dança não remete a calma.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como a dança pode expressar emoções e sentimentos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13LGG501Média🧠 Compreender⏱ medio
Identifique a importância da dança em festas populares brasileiras.
- A) É apenas entretenimento
- B) Promove o isolamento
- C) Expressa a identidade
- D) Desestimula a participação
- E) É só uma forma de exercício
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
importância da dança
💡 Dica de resolução
Considere exemplos de festas populares e suas danças.
✅ Resposta correta: C
Ela reflete as tradições e histórias do povo.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A dança tem significados culturais profundos.
❌ B) A dança reúne as pessoas e promove união.
❌ D) A dança incentiva a interação social.
❌ E) A dança carrega significados e emoções.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as danças e suas funções em festas populares brasileiras.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG501Selecionar e utilizar movimentos corporais de forma consciente e intencional para interagir socialmente em práticas corporais, de modo a estabelecer relações construtivas, empáticas, éticas e de respeito às diferenças.
EM13LGG503Vivenciar práticas corporais e significá-las em seu projeto de vida, como forma de autoconhecimento, autocuidado com o corpo e com a saúde, socialização e entretenimento.
EM13LGG601Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares, compreendendo a sua diversidade, bem como os processos de legitimação das manifestações artísticas na sociedade, desenvolvendo visão crítica e histórica.
EM13LGG603Expressar-se e atuar em processos de criação autorais individuais e coletivos nas diferentes linguagens artísticas (artes visuais, audiovisual, dança, música e teatro) e nas intersecções entre elas, recorrendo a referências estéticas e culturais, conhecimentos de naturezas diversas (artísticos, históricos, sociais e políticos) e experiências individuais e coletivas.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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