Sobre estas questões de Experiências e Preconceitos em Dança
Esta página reúne 10 questões de Experiências e Preconceitos em Dança voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Dança, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: preconceito e respeito cultural; estilos de dança e exclusão; estereótipos de gênero; relações de poder na dança.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao · fixacao.
3F · 3M · 4D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Lembrar, Criar, Aplicar, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13LGG502Fácil🧠 Compreender⏱ medio
Em uma roda de dança escolar, colegas riem e imitam de forma caricata movimentos originários de uma cultura específica. Qual atitude de um estudante, adotando postura contrária ao preconceito, é mais adequada?
- A) Ignorar a situação e continuar dançando sem se envolver.
- B) Intervir com respeito, explicar o significado cultural dos movimentos e apoiar quem foi alvo da zombaria.
- C) Rir junto com os colegas, reforçando a piada sobre os movimentos.
- D) Dizer que todas as culturas de dança são igualmente ruins.
- E) Fazer uma dança diferente para criticar a cultura dos outros.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
preconceito e respeito cultural
💡 Dica de resolução
Pense em como respeitar e valorizar a diversidade cultural.
✅ Resposta correta: B
Intervir educa sobre o valor cultural, interrompe a violência simbólica e demonstra solidariedade, contribuindo para o respeito a direitos humanos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Ignorar não resolve o preconceito, permitindo a zombaria continuar.
❌ C) Rir e imitar perpetua a zombaria, agravando o preconceito.
❌ D) Dizer isso nega a riqueza cultural e não promove respeito.
❌ E) Criticar com outra dança não resolve a zombaria e reforça a exclusão.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar atitudes que promovem o respeito à diversidade cultural.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Representativa · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 2BNCC EM13LGG502Média🧠 Analisar⏱ medio
Por que apresentar um único estilo de dança como o 'correto' em uma atividade escolar pode reforçar relações de poder e exclusão?
- A) Recomendar que apenas alunos com certa habilidade dancem.
- B) Defender que dançar é somente uma atividade física e não cultural.
- C) Afirmar que as danças tradicionais são ultrapassadas e devem ser abandonadas.
- D) Porque hierarquiza saberes, legitimando normas culturais dominantes e invisibilizando práticas de grupos marginalizados.
- E) Apresentar múltiplos estilos de dança como apenas alternativas igualmente válidas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
estilos de dança e exclusão
💡 Dica de resolução
Analise as implicações sociais da exclusão de estilos de dança.
✅ Resposta correta: D
A hierarquização transforma uma escolha cultural em norma dominante, sustentando exclusão cultural e desigualdade simbólica.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Restringe a participação e reforça a exclusão de quem não se encaixa.
❌ B) Este pensamento ignora as profundas conexões culturais da dança.
❌ C) Menosprezar danças tradicionais ignora seu valor e legado cultural.
❌ E) Esto simplesmente dilui o respeito pela riqueza cultural de cada estilo.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a diversidade cultural e suas representações nas artes.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG502Analisar criticamente preconceitos, estereótipos e relações de poder presentes nas práticas corporais, adotando posicionamento contrário a qualquer manifestação de injustiça e desrespeito a direitos humanos e valores democráticos.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
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