Sobre estas questões de Criação em artes visuais
Esta página reúne 14 questões de Criação em artes visuais voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Artes visuais, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: conexão através da arte; materiais recicláveis; importância da água; importância da comunidade.
Objetivos pedagógicos principais: fixacao.
4F · 3M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Avaliar, Compreender, Aplicar, Criar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Criativo, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13LGG604Difícil🧠 Avaliar⏱ medio
Você está em um festival de arte na sua cidade e percebe como a arte pode unir as pessoas. O que você acha que uma obra de arte deve transmitir para que as pessoas se sintam conectadas?
- A) Deve ser apenas bonita.
- B) Deve transmitir uma mensagem política.
- C) Deve ser complexa e difícil.
- D) Deve transmitir emoções universais.
- E) Deve ser feita apenas por artistas renomados.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
conexão através da arte
💡 Dica de resolução
Pense em como a arte pode refletir emoções e experiências compartilhadas.
✅ Resposta correta: D
Emoções como amor e paz conectam as pessoas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A beleza não é suficiente para gerar conexão.
❌ B) Embora importante, não é a única forma de conexão.
❌ C) Complexidade pode afastar as pessoas.
❌ E) A conexão pode vir de qualquer pessoa, não apenas de artistas famosos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como a arte pode expressar sentimentos e unir pessoas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Representativa
Questão 2BNCC EM13LGG603Fácil🧠 Compreender⏱ medio
Em uma exposição de arte na escola, os alunos devem criar uma obra coletiva utilizando materiais recicláveis. O que é importante considerar na escolha dos materiais?
- A) Materiais que não podem ser reciclados.
- B) Materiais que podem ferir os alunos.
- C) Materiais recicláveis que todos conseguem usar.
- D) Materiais de alto custo.
- E) Materiais que não têm relação com arte.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
materiais recicláveis
💡 Dica de resolução
Considere a sustentabilidade e a criatividade na escolha dos materiais.
✅ Resposta correta: C
Materiais recicláveis e fáceis de usar promovem a inclusão.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Materiais não recicláveis não são sustentáveis.
❌ B) Materiais perigosos devem ser evitados.
❌ D) Materiais caros podem limitar a participação.
❌ E) É importante que os materiais tenham relação com a proposta artística.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos de sustentabilidade e uso de materiais recicláveis em arte.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG301Participar de processos de produção individual e colaborativa em diferentes linguagens (artísticas, corporais e verbais), levando em conta suas formas e seus funcionamentos, para produzir sentidos em diferentes contextos.
EM13LGG603Expressar-se e atuar em processos de criação autorais individuais e coletivos nas diferentes linguagens artísticas (artes visuais, audiovisual, dança, música e teatro) e nas intersecções entre elas, recorrendo a referências estéticas e culturais, conhecimentos de naturezas diversas (artísticos, históricos, sociais e políticos) e experiências individuais e coletivas.
EM13LGG604Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política e econômica e identificar o processo de construção histórica dessas práticas.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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