Habilidades da BNCC deste plano
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EM13CHS602
Identificar e caracterizar a presença do paternalismo, do autoritarismo e do populismo na política, na sociedade e nas culturas brasileira e latino-americana, em períodos ditatoriais e democráticos, relacionando-os com as formas de organização e de articulação das sociedades em defesa da autonomia, da liberdade, do diálogo e da promoção da democracia, da cidadania e dos direitos humanos na sociedade atual.
Ciências Humanas e Sociais A sequência, aula a aula
A turma levanta ideias prévias, lê exemplos do cotidiano político brasileiro e aprende a diferenciar paternalismo e populismo. A aula termina com um quadro comparativo construído coletivamente.
Objetivos
- Distinguir paternalismo e populismo a partir de exemplos concretos da política brasileira.Compreender
- Reconhecer situações em que direitos são apresentados como favor político.Analisar
- Registrar características iniciais da relação entre líder e povo em regimes democráticos e autoritários.Lembrar
A turma analisa como líderes populistas podem reforçar práticas autoritárias, mesmo falando em nome do povo. Os estudantes comparam discursos, atitudes e efeitos sobre a democracia.
Objetivos
- Explicar a relação entre populismo e autoritarismo em processos políticos latino-americanos.Compreender
- Analisar discursos políticos que misturam promessa de proteção e concentração de poder.Analisar
- Comparar práticas democráticas e autoritárias a partir de exemplos concretos.Avaliar
Os alunos analisam casos históricos concretos, como o trabalhismo no Brasil e lideranças latino-americanas, identificando traços de paternalismo, populismo e autoritarismo. A atividade conecta passado e presente.
Objetivos
- Identificar traços de paternalismo e populismo em casos históricos brasileiros e latino-americanos.Analisar
- Relacionar discursos políticos com a manutenção ou enfraquecimento da democracia.Avaliar
- Reconhecer a importância da organização social na defesa de direitos.Compreender
A turma retoma o conteúdo estudado e produz uma síntese escrita ou cartaz simples sobre como reconhecer práticas paternalistas e populistas hoje. A aula fecha com autoavaliação e checagem da habilidade.
Objetivos
- Produzir uma síntese explicando como identificar paternalismo e populismo na política atual.Criar
- Avaliar discursos políticos a partir de critérios democráticos.Avaliar
- Relacionar o conteúdo estudado com a defesa de autonomia, liberdade e direitos humanos.Aplicar
O que vem no plano completo
18etapas de metodologia, com o minuto de cada uma
4textos de leitura prontos para o aluno
12recursos listados por aula
9critérios de avaliação com peso
Questões deste tema
Do banco do GeraProva, com gabarito.
1
Média
Qual foi a principal característica do governo de Washington Luís entre 1926 e 1930?
- A
Aumento da participação popular nas decisões políticas
- B
A crise econômica e a Revolução de 1930
- C
O desenvolvimento industrial acelerado
- D
A consolidação das políticas sociais
- E
A promoção da cultura popular
2
Média
O que caracterizou a política do 'Café com Leite' durante a República Velha?
- A
A aliança entre os estados de São Paulo e Minas Gerais
- B
A distribuição de terras entre os imigrantes
- C
A revolução de 1930
- D
A implementação do voto direto
- E
A criação da República dos Estados Unidos do Brasil
3
Média
Qual foi uma das principais consequências da Constituição de 1988 no Brasil?
- A
Aumento do poder do regime militar
- B
Reafirmação dos direitos humanos
- C
Proclamação da República
- D
Adoção de um sistema de governo monárquico
- E
Criação de um regime autoritário
4
Média
Qual foi um dos principais objetivos da política do café com leite durante a República Velha (1889-1930)?
- A
Promover a industrialização do Brasil
- B
Estabelecer uma aliança entre os estados de São Paulo e Minas Gerais
- C
Expandir a exploração de ouro
- D
Consolidar a República como uma monarquia
- E
Criar uma rede ferroviária nacional
5
Média
Qual foi um dos principais objetivos do trabalhismo no Brasil durante o século XX?
- A
Promover a exclusão social
- B
Aumentar a carga tributária sobre os mais pobres
- C
Garantir direitos trabalhistas e sociais
- D
Desestimular a participação popular na política
- E
Promover o elitismo econômico
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