Ideias para ensinar, avaliar e ganhar tempo
Dicas de avaliação, BNCC, correção com IA e tudo que ajuda o professor no dia a dia.
Resultados para “prática pedagógica”
Formação e atuação docente: por que experiência não basta sem apoio
Estudos recentes mostram que experiência, contexto e formação continuada se combinam de maneiras diferentes na atuação docente. Veja o que essas pesquisas suge…
Competência interpessoal e pensamento crítico: habilidades que crescem juntas — mas não automaticamente
Estudos de diferentes países mostram que habilidades cognitivas, sociais e interculturais se relacionam, mas atividades e conversas amplas não garantem pensame…
Alunos da primeira geração universitária: apoio não é só informar sobre a faculdade
Estudos recentes apontam barreiras de orientação, mas também mostram o valor de apoio personalizado, vínculos e experiências que ampliam a ideia de faculdade.…
Ensino de matemática no fundamental: da resposta certa à investigação
Pesquisas recentes mostram diferentes formas de organizar a matemática em sala, da escuta das estratégias dos alunos à exploração concreta de problemas. Veja o…
Aprendizagem socioemocional: por que intenção não basta para mudar a prática
Estudos recentes mostram que as atitudes docentes importam, mas não atuam sozinhas: colaboração, formação, contexto e adaptação também moldam a aprendizagem so…
Disciplina escolar e apoio positivo: por que regras iguais podem não ser justas
Pesquisas recentes mostram que apoios positivos podem se associar a menos suspensões e contenções, mas também alertam: regras universais podem criar barreiras.…
Professores do fundamental e do ensino médio: apoio, contexto e diferenças que importam
Estudos recentes mostram que as necessidades docentes variam entre etapas, mas clima escolar, apoio e formação atravessam a educação básica. Veja o que as pesq…
Características da escola e desempenho em ciências: tempo, currículo e acesso importam
Pesquisas recentes relacionam o aprendizado de ciências a oportunidades, tempo, currículo e condições escolares. Os resultados também mostram que esses fatores…
Pandemia de COVID-19 e gestão das redes: o que mudou além do ensino remoto
Estudos recentes mostram que a pandemia alterou não só a oferta das aulas, mas também o trabalho com bem-estar docente, infraestrutura, recursos e decisões loc…
Atitudes de professores universitários e preparação para a faculdade: quem deve garantir a prontidão?
Estudos recentes mostram que preparação para o ensino superior não depende apenas do aluno: docentes e instituições também moldam o acesso, o apoio e as expect…