Ideias para ensinar, avaliar e ganhar tempo
Dicas de avaliação, BNCC, correção com IA e tudo que ajuda o professor no dia a dia.
Resultados para “motivação escolar”
Formação docente e desempenho dos alunos: vínculo não muda com um curso curto
Estudos recentes relacionam formação docente, confiança e práticas de sala ao engajamento e ao desempenho. Os resultados também mostram que uma intervenção bre…
Intervenções educacionais: resultados imediatos não garantem efeitos duradouros
Ensaios randomizados ajudam a separar o efeito de uma intervenção de outros fatores. Estudos recentes mostram resultados variados: alguns ganhos aparecem em me…
Autoconceito em matemática: a identidade pode crescer e também ficar frágil
Estudos longitudinais mostram que a forma como estudantes se veem em matemática pode se desenvolver ao longo do tempo e se relacionar com experiências, reconhe…
Atitudes das famílias sobre a escola: comunicação digital ajuda, mas não serve para tudo
Estudos recentes mostram como responsáveis percebem a comunicação com a escola, os serviços educacionais e o apoio à aprendizagem. A tecnologia pode ampliar o…
Transição do ensino médio à universidade: por que as notas das mulheres podem cair
Pesquisas recentes apontam que o bom desempenho das meninas no ensino médio nem sempre se mantém na universidade. A percepção de discriminação aparece associad…
Dever de casa com tutores inteligentes: por que metas podem engajar mais que ajuda direta
Estudos recentes sobre dever de casa com tutores inteligentes apontam uma tensão: metas podem mobilizar famílias mais do que a orientação instrucional direta.…
Orientação a metas e autodeterminação: aplicar não basta para engajar
Estudos recentes mostram que orientar o aluno a metas envolve mais do que seguir um modelo: qualidade da implementação e resposta dos estudantes também importa…
Ensino técnico no ensino médio: concluir um percurso pode fazer diferença
Estudos recentes relacionam percursos técnicos concluídos a resultados acadêmicos e profissionais, mas também mostram desigualdades de participação e desafios…
Autoconceito em matemática: por que equidade e identidade importam
A relação com o professor pode se associar à identidade matemática, ao pertencimento e ao desempenho do aluno. Pesquisas recentes também mostram que práticas p…
COVID-19, satisfação e esgotamento docente: apoio escolar fez diferença
Estudos recentes mostram que apoio organizacional e satisfação com decisões escolares estiveram associados a maior satisfação e menor esgotamento. Mas a experi…