Ideias para ensinar, avaliar e ganhar tempo
Dicas de avaliação, BNCC, correção com IA e tudo que ajuda o professor no dia a dia.
Resultados para “atividade escolar”
CLIL: atitudes positivas crescem com conhecimento, mas dependem de apoio
Pesquisas recentes associam o conhecimento dos professores a perspectivas mais positivas sobre CLIL, mas também apontam desafios de formação, colaboração e apo…
Autogestão e desempenho escolar no fundamental: melhorar a organização basta?
Estudos recentes relacionam autorregulação a resultados acadêmicos, mas indicam que melhorar organização e deveres de casa não garante, por si só, avanço nas m…
Alfabetização e numeramento pelo mundo: aprender mais não garante letramento funcional
Estudos de diferentes países relacionam alfabetização e numeramento a brincadeiras, inclusão, tecnologia e escrita matemática. Os resultados também mostram que…
Ansiedade em alunos do fundamental: por que tende a aumentar com a idade
Estudos recentes apontam que a ansiedade acadêmica tende a crescer com a idade, mas seus efeitos variam conforme a etapa, a tarefa e o contexto. Veja o que iss…
Alfabetização e numeramento nas avaliações nacionais: o que os resultados não mostram
Estudos sobre avaliações nacionais mostram que resultados em alfabetização e numeramento dependem de fatores como contexto escolar, trajetória e inclusão. Veja…
Métodos de avaliação e bem-estar: avaliar também é ouvir os alunos?
Pesquisas internacionais relacionam avaliação, bem-estar, voz dos estudantes e desenvolvimento na infância. Os achados mostram diferentes caminhos e também lim…
Decisões na creche e na educação infantil: quando política e acesso chegam à rotina
Pesquisas recentes mostram que decisões na educação infantil envolvem políticas, acesso das famílias, dados e escolhas pedagógicas. Entenda o que esses estudos…
Observação de sala de aula: o que os registros revelam — e o contexto pode mudar
A observação sistemática ajuda a identificar práticas de ensino, participação e pontos que pedem apoio. Pesquisas recentes também alertam: interpretar os regis…
Notas escolares e exames de ingresso: a média prevê melhor, mas não conta tudo
Estudos recentes apontam que a média escolar pode ser um forte indicador de desempenho universitário, mas testes de ingresso e rigor das disciplinas também acr…
Função executiva e estresse no fundamental II: como se relacionam com o comportamento
Um estudo com alunos do fundamental II encontrou diferenças nas funções executivas entre estudantes com transtornos emocionais e comportamentais ou em risco e…