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Resultados para “Práticas Pedagógicas”
Opinião pública sobre a escola pública: quem define o que é justo?
A opinião pública sobre a escola pública não é uma voz única: disputas sobre segurança, currículo, equidade e o papel dos professores influenciam decisões esco…
Parcerias de pesquisa na educação especial: por que prontidão e papéis claros importam
Pesquisas recentes apontam que parcerias em educação especial dependem de condições reais de participação, comunicação e clareza de papéis. Veja o que isso pod…
Diferenças étnico-raciais nas redes escolares: acesso não é igual em todas as escolas
Estudos recentes mostram diferenças raciais e étnicas no acesso a oportunidades, serviços e experiências escolares. Veja o que os achados permitem pensar na ro…
Agentes de mudança no ensino médio: quando a voz estudantil desafia a escola
Pesquisas em diferentes países mostram estudantes atuando em temas como ambiente, diversidade linguística e participação cívica. Também revelam uma tensão: a e…
Ensino médio e superior: por que a formação profissional abre caminhos diferentes
Estudos de diferentes países mostram que a passagem do ensino secundário ao pós-secundário não segue um único caminho. Veja o que a pesquisa revela sobre forma…
Atividades recreativas e desempenho escolar: participação também pode prever notas
Pesquisas internacionais relacionam atividades organizadas, interesses de lazer e brincadeiras no recreio a diferentes resultados escolares e socioemocionais.…
Mães em áreas rurais pelo mundo: quando apoio familiar não basta para superar desigualdades
Pesquisas em diferentes países relacionam experiências maternas, apoio familiar e condições sociais ao desenvolvimento e à aprendizagem. Os resultados também m…
Educação culturalmente relevante: por que boas intenções não bastam
Estudos recentes apontam que conhecer a cultura das crianças e construir parcerias com as famílias favorece uma educação culturalmente responsiva. Mas preparo,…
Financiamento federal e bolsas nos EUA: dinheiro não garante prioridade às necessidades dos alunos
Estudos recentes mostram como recursos federais chegam a escolas e distritos dos EUA e como são planejados. Os resultados levantam uma pergunta importante: fin…
Pandemia de COVID-19 e gestão das redes: o que mudou além do ensino remoto
Estudos recentes mostram que a pandemia alterou não só a oferta das aulas, mas também o trabalho com bem-estar docente, infraestrutura, recursos e decisões loc…