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Resultados para “Medidas”
Educação musical no ensino fundamental: criatividade, participação e objetivos claros
Pesquisas recentes exploram composição, participação coletiva, inclusão e planejamento nas aulas de música. Os resultados também mostram que os efeitos sobre l…
Tomada de decisão com testes de triagem: um guia simples pode reduzir barreiras
Estudos recentes mostram que a usabilidade dos relatórios influencia como equipes interpretam dados de triagem e planejam apoios. Veja o que a pesquisa sugere…
Permanência de professores de matemática no ensino médio: apoio importa, mas não basta
A pesquisa aponta que apoio, vínculos com a comunidade e reconhecimento podem se relacionar à permanência de professores de matemática. Mas não há uma fórmula…
Inserção de professores iniciantes no fundamental: acompanhamento reduziu sofrimento psicológico
Um estudo com professores iniciantes encontrou menor sofrimento psicológico após uma intervenção que combinou apoio à gestão da sala e acompanhamento pedagógic…
Liderança na educação infantil e na creche: qualidade começa na escuta da equipe
Pesquisas recentes relacionam a liderança na educação infantil à colaboração, à comunicação e ao reconhecimento das equipes. Veja o que esses estudos podem ins…
Intervenções para comportamento na educação especial: o apoio necessário varia
Estudos recentes investigam estratégias para apoiar comportamentos positivos na educação especial. Os resultados destacam ganhos em habilidades e engajamento,…
Intervenções de orientação escolar: por que a frequência dos encontros importa
Estudos recentes investigam como conselheiros apoiam o bem-estar, a inclusão e o planejamento dos estudantes. Uma pesquisa relacionou a frequência dos encontro…
Mulheres na direção escolar: quando o cuidado também vira barreira
Pesquisas recentes em diferentes países mostram como cuidado, estereótipos e tempo influenciam o caminho das mulheres à direção escolar. Entenda o que esses es…
Ensino fundamental e médio para alunos de baixa renda: mais recursos não bastam
Estudos recentes mostram que direcionar recursos pode melhorar resultados, mas não elimina as desigualdades por si só. Veja o que isso sugere para o trabalho d…
Publicações digitais e sites no ensino: por que o formato não basta
Estudos recentes sobre blogs, e-books, aplicativos e histórias digitais mostram resultados diferentes: o recurso precisa estar ligado a uma proposta pedagógica…