Ideias para ensinar, avaliar e ganhar tempo
Dicas de avaliação, BNCC, correção com IA e tudo que ajuda o professor no dia a dia.
Resultados para “Ensino de Ciências”
Formação inicial de professores: perceber o raciocínio do aluno exige prática e debate
Estudos recentes relacionam o pensamento crítico na formação docente à criação de problemas, à análise do raciocínio dos estudantes e à revisão de estratégias.…
Acesso à educação no fundamental e médio: tecnologia amplia oportunidades, mas não resolve a equidade
Revisões recentes relacionam acesso à educação, tecnologia, inclusão e avaliação no ensino fundamental e médio. Os estudos apontam oportunidades de aprendizage…
Povos das ilhas do Pacífico fora de seus países: cultura como ponto de partida para aprender
Estudos recentes na Nova Zelândia mostram como cultura, língua e parceria comunitária podem influenciar a experiência escolar de estudantes Māori e de outros p…
Formação continuada e conhecimento docente: efeitos maiores nos professores que nos estudantes
Estudos recentes mostram que a formação continuada pode fortalecer conhecimentos e práticas docentes, mas seus efeitos medidos nos professores tendem a ser mai…
Pré-escola: currículo, brincadeira e cultura importam tanto quanto a prontidão
Estudos recentes mostram que o currículo da pré-escola não se resume a preparar para a etapa seguinte: brincadeiras, cultura, interação e organização da rotina…
Estudos longitudinais com questionários: por que trajetórias diferentes pedem mais de uma medida
Estudos que acompanham crianças ao longo dos anos mostram que aprendizagem, contexto familiar e avaliações escolares podem se relacionar de maneiras diferentes…
Aspiração por carreiras STEM: autoconceito importa, mas não explica tudo
Estudos recentes associam o autoconceito e a identidade científica às aspirações por carreiras STEM, mas mostram que oportunidades, percepções e contexto socia…
Formação continuada e habilidades de pensamento: por que colaboração e prática fazem diferença
Estudos recentes relacionam a formação continuada a avanços em competências docentes para desenvolver habilidades de pensamento. A colaboração e a prática apar…
Andaimes pedagógicos em Ciências: simulações apoiadas ajudam mais quem tem dificuldade
Estudos recentes relacionam andaimes metacognitivos e simulações a avanços na compreensão científica, com benefícios especialmente para estudantes com desempen…
Atitudes dos alunos em relação aos cientistas: contato real amplia imagens, mas não apaga estereótipos
Estudos recentes em diferentes países mostram que as imagens dos cientistas variam por idade, gênero e contexto. Experiências de contato com a ciência podem am…