Ideias para ensinar, avaliar e ganhar tempo
Dicas de avaliação, BNCC, correção com IA e tudo que ajuda o professor no dia a dia.
Resultados para “Atividade”
Resiliência psicológica na escola: por que pertencimento e apoio importam
Estudos recentes relacionam resiliência a bem-estar, apoio social e ambientes escolares acolhedores. Veja o que essas pesquisas sugerem — e o que ainda precisa…
Atitudes de famílias, gestores e comunidade na educação: apoio não basta para mudar a prática
Pesquisas em diferentes países mostram como famílias, gestores, professores e comunidades influenciam a implementação de propostas educacionais. O apoio pode e…
Letramentos múltiplos na adolescência: jogos digitais também ensinam a criar e interpretar sentidos
Pesquisas recentes investigam letramentos digitais, multimodais e de saúde entre adolescentes em diferentes países. Um estudo com jovens chineses mostra como a…
Memória do Holocausto na educação: conectar o passado sem apagar o antissemitismo
Estudos recentes mostram uma tensão central: aproximar o Holocausto de questões atuais pode estimular reflexão, mas também apagar seu contexto histórico e o an…
Ensino de matemática e raciocínio lógico: destacar relações pode ampliar a aprendizagem
Estudos recentes associam o raciocínio lógico a avanços em questões de habilidades, geometria e compreensão matemática. Um achado importante: explicitar as rel…
Instrumentos tradicionais de outros países: cultura viva, mas com desafios na escola
Pesquisas recentes mostram como instrumentos e músicas tradicionais podem aproximar estudantes da cultura, da linguagem e da aprendizagem. Também apontam obstá…
Formação inicial de professores: perceber o raciocínio do aluno exige prática e debate
Estudos recentes relacionam o pensamento crítico na formação docente à criação de problemas, à análise do raciocínio dos estudantes e à revisão de estratégias.…
Conteúdo de livros didáticos em outros países: o que aparece — e o que fica de fora
Pesquisas recentes analisam como livros didáticos de diferentes países representam cultura, gênero, inclusão e temas de Ciências e Matemática. Os estudos també…
Ensino híbrido em ciências: por que a investigação guiada pode fazer diferença
Estudos recentes apontam resultados promissores para estratégias híbridas com investigação guiada, mas também mostram que a eficácia pode variar conforme o per…
Clima escolar no ensino médio: por que saber sobre o clima não basta para agir
Estudos internacionais mostram como estudantes do ensino médio compreendem a mudança climática e o que se relaciona à disposição para agir. Conhecimento, confi…