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Resultados para “Atividade”
Gráficos de comparação: por que tantos alunos escolhem pizza para comparar categorias
Gráficos de barras e colunas facilitam comparar quantidades entre categorias, mas muitos alunos escolhem gráficos de setores. Veja como diagnosticar essa confu…
Escolas islâmicas e estudantes muçulmanos: escolha religiosa não significa menor integração cívica
Pesquisas recentes analisam identidade, currículo, escolha escolar e convivência em escolas islâmicas. Um estudo dinamarquês não encontrou menor integração cív…
Matemática para alunos hispano-americanos no ensino médio: motivação alta, barreiras reais
Estudos nos Estados Unidos mostram que adolescentes de grupos minorizados podem atribuir alto valor à matemática, enquanto identidades e hierarquias da sala de…
Letramento tecnológico no mundo: acesso não basta para integrar tecnologia à aprendizagem
Relatórios recentes de diferentes países mostram que letramento tecnológico envolve mais do que ter equipamentos: exige formação ligada à pedagogia, apoio e co…
Comparar escores de testes de triagem: por que resultados diferentes não se anulam
Estudos recentes mostram que instrumentos de triagem podem identificar estudantes diferentes e ter utilidade preditiva variável. Entenda como comparar resultad…
Conhecimento pedagógico do conteúdo e tecnologia: por que ter recursos não basta
Estudos de diferentes países mostram que integrar tecnologia ao ensino depende da relação entre conteúdo, didática, formação e condições da escola. Ter recurso…
Taxas escolares e acesso à educação: por que a gratuidade não basta
Pesquisas recentes mostram que eliminar mensalidades pode ampliar matrículas, mas não remove todas as barreiras de acesso. Transporte, custos escolares, pobrez…
Escolha de Biologia por estudantes: o valor percebido pesa mais que o apoio direto
Estudos em diferentes países relacionam a escolha de Biologia à utilidade percebida, à confiança e ao apoio em sala. Os resultados também mostram diferenças en…
Ensino de computação inclusivo: acesso não basta para garantir participação
Estudos recentes mostram caminhos para integrar computação ao ensino com atenção à diversidade, à formação docente e à participação dos estudantes. A pandemia…
Atitudes dos estudantes sobre a educação das mulheres: estereótipos pesam nas escolhas STEM
Estudos de diferentes países mostram como estereótipos, mentoria e condições de vida se relacionam às experiências educacionais das meninas. Os resultados tamb…