Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “formação docente”
Formação continuada e estudo autônomo: quando aprender vira prática na escola
Estudos recentes associam a formação docente a mudanças nas práticas dos professores e nos resultados dos estudantes. Veja o que avaliar para saber se um progr…
Diversidade entre professores da educação básica: por que contratar não basta
Levantamentos dos Estados Unidos mostram que ampliar a diversidade docente não depende apenas de recrutar professores: condições de trabalho, mentoria, seguran…
Professores do ensino fundamental em salas virtuais: experiência ajuda, mas preparo continua em pauta
Estudos recentes em diferentes países mostram como professores do ensino fundamental atuam em salas virtuais, do feedback à gestão das aulas. A experiência pré…
Educação técnica e profissional no exterior: equipamento e apoio também definem quem aprende
Estudos recentes em diferentes países mostram que a formação profissional depende de equipamentos, currículo, apoio docente e acesso a oportunidades. Veja o qu…
Letramento tecnológico no mundo: acesso não basta para integrar tecnologia à aprendizagem
Relatórios recentes de diferentes países mostram que letramento tecnológico envolve mais do que ter equipamentos: exige formação ligada à pedagogia, apoio e co…
Professores do fundamental e médio: formação contínua depende de contexto e apoio
Estudos recentes em diferentes países mostram que formação docente não se resume a cursos: relações, condições escolares, autoeficácia e apoio institucional ta…
Diversidade docente e alunos minoritários: presença não basta
Estudos recentes associam a diversidade docente a benefícios para estudantes, mas mostram que presença, apoio institucional e práticas inclusivas precisam cami…
Professores da educação básica: o que aproxima etapas tão diferentes
Estudos recentes apontam temas que atravessam etapas: autonomia, colaboração, aprendizagem profissional e bem-estar. Veja o que as pesquisas investigaram e com…
Resistência de professores experientes a mudanças: experiência não explica tudo
Estudos recentes sugerem que os anos de experiência, por si só, não explicam a disposição dos professores para usar pesquisas ou conhecer novas ferramentas. Re…
Aprendizagem cooperativa e formação continuada: o que muda quando professores aprendem juntos
Estudos recentes relacionam formação colaborativa, apoio à prática e aprendizagem cooperativa a mudanças no trabalho docente e na participação dos estudantes.…