Cordas que Ligam: a Disputa da Ponte de Cordas
Duas crianças querem atravessar a mesma ponte de cordas coloridas, e, no meio da disputa, aparece a chance de aprender a esperar a vez e a dar nome ao que se sente. É uma experiência de convivência que cabe bem na rotina das crianças pequenas, em momentos de brincadeira livre ou dirigida, e mostra como um conflito pode virar uma conversa e um combinado entre amigos.
O que a criança desenvolve
A criança aprende a reconhecer e nomear o que sente, como raiva, frustração ou impaciência, em vez de expressar apenas com gritos ou choro.
Ela começa a participar de combinados sobre a vez e a espera, ganhando mais confiança para conviver com os colegas.
A criança exercita o pensamento sobre possibilidades diferentes para resolver uma situação, percebendo que há mais de um caminho para a mesma disputa.
Ela amplia o vocabulário para falar sobre sentimentos e necessidades, usando palavras para explicar o que quer e o que o outro também quer.
O que diz a BNCC
EI02EO07 — Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, a criança aprenda a resolver conflitos nas interações e brincadeiras com o apoio de um adulto, código EI02EO07, dentro do campo de experiências O eu, o outro e o nós. Na prática, isso significa que, quando dois pequenos querem a mesma coisa, eles não precisam resolver tudo sozinhos nem perder a vontade de brincar: podem contar com alguém que acolhe o que cada um sente e ajuda a encontrar uma saída justa. Esta atividade se liga a esse objetivo porque coloca duas crianças diante de um desejo compartilhado, num ambiente seguro, em que o conflito aparece de forma concreta e pode ser pensado em conjunto. Assim, a criança vai ampliando, aos poucos, sua capacidade de perceber o outro e de participar de acordos.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança aprende a esperar e a dizer o que sente sem bater ou chorar sem parar, ela constrói o jeito de conviver com os outros que vai usar a vida toda.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3
O que você vai precisar
- Cordas de algodão(4)
- Bonecos de pano(2)sucata
- Fita crepe(1 rolo)
Para começar
O adulto estende as cordas e convida as crianças a colocarem os bonecos no início.
“Vamos fazer uma pontezinha pra eles passarem?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF