O Trem da Vez
Duas ou três crianças se juntam para formar um trem com caixas de papelão puxadas por cordas, e nesse faz de conta precisam combinar quem vai na frente, quem espera a vez e como dividir o caminho. É uma experiência de brincadeira em grupo que cabe bem no momento livre da rotina, quando o convívio com os colegas acontece de forma natural. Quando surge alguma disputa, a criança conta com a presença atenta de um adulto que ajuda a entender o que cada um sente e a encontrar um jeito de seguir juntos.
O que a criança desenvolve
Ajuda a criança a começar a perceber o que o colega sente e a demonstrar empatia nas brincadeiras em grupo.
Favorece a espera da vez e o início da construção de combinados com os outros, com apoio do adulto.
Estimula a comunicação com os colegas para negociar quem vai na frente e como dividir o espaço.
Desenvolve a compreensão de que cada participante tem um papel e de que o grupo funciona melhor quando há organização.
O que diz a BNCC
EI02EO07 — Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
A BNCC (código EI02EO07) pede que, na Educação Infantil, as crianças pequenas comecem a resolver conflitos nas interações e brincadeiras, sempre com a orientação de um adulto. Na prática, isso significa aprender, aos poucos, que o colega também tem vontades e que um impasse pode ser conversado em vez de terminar em briga. Essa aprendizagem faz parte do campo de experiências O eu, o outro e o nós, que trata da convivência e da construção de identidade no grupo. Na atividade do trem, as crianças vivem exatamente essa situação: precisam se revezar e combinar regras de forma concreta. O adulto acompanha esses momentos para que a resolução de conflitos seja possível para a idade delas.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Brincar de trem ensina a criança a esperar a vez e a perceber o que o colega sente, e esse é o começo de resolver conflitos com os outros.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- História
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3
O que você vai precisar
- Caixas de papelão grandes(3)sucata
- Corda de algodão ou barbante grosso(3 pedaços de 60 cm)sucata
- Fita crepe colorida(1 rolo)
Para começar
Sente as crianças em roda e mostre o trem. Deixe que toquem as caixas e puxem a corda devagar, sem correr.
“Olha o trem chegando! Quem quer ser o maquinista?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF