Pincel de Pé Firme: Eu Experimento Sozinho
Com pincéis grossos e rolinhos sobre um papel pardo estendido no chão, a criança pinta do jeito que quiser: escolhe o que tentar, testa movimentos e descobre o que acontece quando a tinta encontra o papel. É uma experiência de liberdade e descoberta que cabe muito bem na rotina dos pequenos, e vale a pena porque cada tentativa, inclusive as que não saem como imaginado, vira aprendizado sobre si mesma.
O que a criança desenvolve
A criança escolhe o que e como tentar, exercitando a tomada de decisões pequenas e o senso de que pode conduzir a própria ação.
Ao ver que errar faz parte da experiência e é acolhido, a criança vai construindo confiança para enfrentar desafios.
Os movimentos amplos de braço e a coordenação com o pincel grosso ou o rolinho ajudam a ganhar controle do próprio corpo.
Explorar cores, traços e texturas sem um resultado esperado estimula a imaginação e o gosto por criar.
O que diz a BNCC
EI02EO02 — Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças desenvolvam uma imagem positiva de si e confiança na própria capacidade de enfrentar dificuldades e desafios. Isso significa que, desde cedo, a criança precisa sentir que pode tentar coisas novas sem medo de errar e que é capaz de lidar com o que não sai como esperava. Esta atividade se conecta a esse objetivo porque deixa a criança decidir como experimentar, transformando o erro em parte natural do processo. O campo de experiências O eu, o outro e o nós, código EI02EO02, orienta esse olhar para o autoconhecimento e a autoconfiança.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança escolhe como tentar e vê que errar faz parte do processo, ela começa a acreditar que é capaz de enfrentar coisas difíceis.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Arte
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 3 a 4
O que você vai precisar
- Papel pardo ou rolo de papel kraft(1 metro)sucata
- Tinta guache lavável atóxica(3 cores em potes rasos)
- Pincéis grossos de cabo firme(3)
- Rolinhos de espuma(2)sucata
- Pano úmido(1)sucata
Para começar
Chamar as crianças para perto do papel e deixar que escolham o pincel ou rolinho que querem usar.
“Você quer o pincel grande ou o rolinho? Pode escolher, eu espero.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF