Sussurro e Trovão na Caixa de Sons
Nesta atividade, as crianças descobrem que um mesmo objeto pode soar baixinho ou forte, dependendo de como é tocado. Elas exploram caixas e objetos sonoros feitos com materiais reaproveitados e percebem, com os ouvidos e com o corpo, a diferença entre o sussurro e o trovão. É uma experiência que cabe muito bem na rotina de Educação Infantil, pois une escuta, movimento e convivência, e ajuda a criança a perceber que o som também faz parte das escolhas que fazemos em grupo.
O que a criança desenvolve
A criança passa a identificar e comparar sons fortes e fracos, ampliando sua capacidade de perceber diferenças na escuta.
Ao combinar com o grupo como cada som será produzido, a criança pratica o respeito à vez e à fala dos colegas.
A criança experimenta fazer escolhas sobre a intensidade do próprio gesto sonoro, exercitando a tomada de decisão.
Ao explorar objetos sonoros de sucata, a criança descobre novas possibilidades de som e se expressa de maneira original.
O que diz a BNCC
EI03TS03 — Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.
A BNCC, no campo de experiências Traços, sons, cores e formas, pede que a criança de 4 a 5 anos reconheça as qualidades do som: intensidade (se é forte ou fraco), duração (se é longo ou curto), altura (se é grave ou agudo) e timbre (o jeito próprio de cada som). Na prática, isso significa começar a notar essas diferenças ao ouvir e também usá-las ao criar sons. Nesta atividade, o foco está na intensidade: a criança percebe quando um som é mais baixo ou mais alto e passa a utilizar essa diferença em suas produções sonoras. O código EI03TS03 orienta exatamente esse percurso de escuta atenta e de produção intencional de sons.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança percebe a diferença entre som fraco e forte e decide junto com o grupo, ela desenvolve a escuta, o respeito à vez e a autonomia para fazer escolhas.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Traços, sons, cores e formas
- Formato
- Exploração
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5
O que você vai precisar
- Caixas de papelão pequenas com tampa fechada(4 a 5)sucata
- Tubos de papelão de rolo de papel higiênico(4 a 5)sucata
- Colheres de pau ou de plástico(4 a 5)
- Chocalho de garrafa com arroz bem fechada(2)sucata
Para começar
Sentados em roda, o adulto mostra cada objeto sonoro e deixa que as crianças o toquem devagar, sem pressa, percebendo o som que faz.
“Olha, esse aqui faz um barulhinho. Vamos descobrir como ele soa?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF