Desenho dos Sons da Sucata
Num momento de descoberta, as crianças vão ouvir sons produzidos por objetos do dia a dia e, depois, transformar essas sensações em desenhos, escolhendo traços, cores e marcas que pareçam combinar com cada som. É uma experiência que une escuta atenta e expressão pessoal, sem certo ou errado. Cabe muito bem em uma roda de artes ou em um período de exploração livre, e vale a pena porque cada criança revela a sua maneira de sentir o mundo.
O que a criança desenvolve
Percebe diferenças entre sons como forte e fraco, longo e curto, agudo e grave.
Traduz o que ouve em traços, cores e marcas de forma própria e original.
Faz escolhas sobre o seu próprio desenho e as defende diante do grupo.
Conta aos colegas, com suas palavras, por que fez determinada escolha no desenho.
O que diz a BNCC
EI03TS03 — Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.
A BNCC, no código EI03TS03, pede que crianças pequenas reconheçam as qualidades do som, como intensidade (forte ou fraco), duração (longo ou curto), altura (agudo ou grave) e timbre (o jeito próprio de cada som). Na prática, isso significa perceber que sons diferentes têm características diferentes e começar a usar essas características ao criar ou ouvir músicas. Esta atividade liga-se ao objetivo ao convidar a criança a escutar com atenção e a representar o que percebeu. Ela pertence ao campo de experiências Traços, sons, cores e formas, em que o corpo, a escuta e o desenho se encontram.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao transformar o que escuta em traços e escolhas, a criança aprende a perceber diferenças entre os sons e a expressar suas próprias ideias.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Traços, sons, cores e formas
- Formato
- Arte
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- A turma toda, em roda e depois em mesas
O que você vai precisar
- Pote plástico grande e resistente, vazio, para percutir com a mão(1)sucata
- Folha de papel pardo ou papelão grande para amassar e abrir(1)sucata
- Duas colheres de pau ou dois pedaços lisos de cabo de vassoura, para bater um no outro(2)
- Folhas de desenho(1 por criança)
- Giz de cera grosso ou canetões laváveis(3 a 5 cores por mesa)
- Fita crepe para fixar as folhas(1 rolo)
Para começar
Antes de chamar a turma, o adulto separa os três objetos sonoros e testa sons moderados. Organiza as folhas e os gizes em mesas baixas ou no chão, deixando espaço para cada criança desenhar. Os objetos sonoros ficam com o adulto.
“Hoje a gente vai escutar sons e desenhar do nosso jeito.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 6 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF