Quem Canta Mais Grave? Jogo do Eco das Vozes
As crianças escutam vozes, palmas e instrumentos feitos com materiais de sucata, descobrindo que alguns sons são mais graves e outros mais agudos. Depois, elas tentam imitar cada som com o próprio corpo e a voz, transformando a escuta em brincadeira. É uma experiência que cabe bem nos momentos de roda e de música da rotina, despertando a curiosidade pelos sons ao redor.
O que a criança desenvolve
Percebe diferenças entre sons graves e agudos, exercitando a atenção e a comparação.
Amplia a escuta da fala e da música, ganhando mais recursos para se expressar com a voz.
Experimenta movimentos do corpo e da voz para acompanhar e imitar diferentes sons.
Explora sons de forma livre, inventando maneiras próprias de reproduzi-los.
O que diz a BNCC
EI03TS03 — Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.
A BNCC (código EI03TS03) pede que crianças pequenas reconheçam as qualidades do som, como intensidade, duração, altura e timbre, e que usem essas qualidades em suas próprias produções sonoras e ao ouvir músicas e sons. Na prática, isso significa perceber que os sons são diferentes entre si e começar a notar essas diferenças com os ouvidos e com o corpo. Esta atividade faz parte do campo de experiências Traços, sons, cores e formas, que valoriza a escuta e a exploração sonora. Ao separar sons graves e agudos e tentar imitá-los, a criança vive, de forma lúdica, o que a BNCC propõe para essa etapa.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Perceber se um som é grave ou agudo ajuda a criança a prestar atenção, a ouvir melhor a fala e a música, e a usar a voz e o corpo para se expressar.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Traços, sons, cores e formas
- Formato
- Exploração
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda, com 4 a 5 pequeno
O que você vai precisar
- Garrafas PET grandes com grãos de feijão ou arroz (chocalho grave)(2)sucata
- Latas vazias de leite em pó bem fechadas, com tampa colada(3)sucata
- Copos de iogurte vazios com arroz dentro, colados na boca com fita adesiva forte(4)sucata
- Pote de plástico com tampa e tampinhas de garrafa dentro, lacrado(2)sucata
Para começar
O adulto faz um som bem grave (como um urso, uma voz de vovô) e depois um som bem agudo (como um passarinho). As crianças escutam com os olhos fechados.
“Vou fazer um som bem gravinho, como um urso. Agora um som bem fininho, como passarinho. Qual é o mais grosso?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF