Roda da Água Que Cuida
Na Roda da Água Que Cuida, as crianças cantam uma música sobre a água e, a cada parte da canção, pensam juntas onde buscar a resposta para uma pergunta sobre como cuidar desse recurso tão importante. É uma experiência que mistura canto, movimento e escolhas, e cabe muito bem em momentos de roda na rotina da Educação Infantil. A proposta desperta a curiosidade e a participação de todos, mostrando que aprender também é descobrir caminhos.
O que a criança desenvolve
A criança começa a reconhecer que há diferentes fontes de informação e a escolher qual delas usar para responder a uma pergunta.
Ela amplia o vocabulário e a participação oral ao cantar, responder à pergunta da canção e comentar suas escolhas com os colegas.
A criança aprende a ouvir as ideias do grupo e a respeitar diferentes modos de responder a uma mesma questão.
Ela experimenta formas variadas de expressar o que pensa, usando voz, gestos e movimentos do corpo.
O que diz a BNCC
EI03ET03 — Identificar e selecionar fontes de informações, para responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua conservação.
A BNCC pede que a criança pequena identifique e selecione fontes de informações para responder a perguntas sobre a natureza, seus fenômenos e sua conservação, no campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações (código EI03ET03). Na prática, isso significa que ela começa a perceber que existem diferentes formas de descobrir algo: perguntar a um adulto, observar uma imagem, experimentar com um objeto ou usar o próprio corpo. Ao escolher entre essas possibilidades, ela se aproxima da ideia de que as respostas podem ser buscadas e que a natureza precisa de cuidado. Esta atividade se liga a esse objetivo ao tratar da água como um bem de todos e convidar a criança a pensar de onde vem a informação sobre como preservá-la.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança canta e escolhe de onde tirar uma informação, ela aprende a perceber que existem caminhos diferentes para descobrir como cuidar do que é de todos, como a água.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Música
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda
O que você vai precisar
- Copos plásticos grandes(2)sucata
- Água(o suficiente para encher um pouco os copos)
- Cartões com figuras (torneira, livro, pessoa)(3)sucata
Para começar
Sentados em roda, o adulto canta uma cantiga curta sobre a água e convida as crianças a baterem palmas no ritmo.
“Vamos cantar a música da água? Bate palma comigo!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF