Caça à Sombra do Sol
No pátio ensolarado, as crianças saem em busca de sombras e descobrem que elas aparecem em alguns lugares e somem em outros. Ao comparar espaços com sol e com sombra, elas começam a notar detalhes que antes passavam despercebidos. É uma experiência curta e cheia de descobertas, que pode fazer parte da rotina ao ar livre e combina bem com um dia de sol.
O que a criança desenvolve
Percebe que a sombra depende da luz do sol e aprende a relacionar o que observa com o fenômeno que acontece.
Amplia o vocabulário ao falar sobre o que vê, comparando lugares claros e escuros e explicando suas percepções.
Aprende a conversar com colegas e a chegar a um acordo sobre qual pista observar primeiro.
Ganha confiança para fazer escolhas com base no que observa, expressando suas próprias decisões.
O que diz a BNCC
EI03ET03 — Identificar e selecionar fontes de informações, para responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua conservação.
A BNCC, no campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, pede que a criança de 4 a 5 anos (código EI03ET03) aprenda a identificar e selecionar fontes de informação para responder a perguntas sobre a natureza, seus fenômenos e sua conservação. Na prática, isso significa observar com atenção o que acontece ao redor, perceber o que pode ser útil para entender uma situação e começar a escolher onde buscar respostas. Nesta atividade, a criança observa o sol, o céu e os lugares de sombra, e aprende que a natureza oferece pistas que ajudam a compreender fenômenos como a sombra, que se forma quando a luz é bloqueada. Assim, ela desenvolve o olhar investigativo que a BNCC espera para essa faixa etária.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao observar o sol, o céu e as sombras, a criança aprende a prestar atenção nas pistas da natureza e a usar o que vê para fazer escolhas.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Ao ar livre
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 crianças por exploração, com a tur
O que você vai precisar
- Giz grosso de calçada(2 a 4 unidades)
- Prancheta ou pedaço de papelão firme(1 unidade para o adulto)sucata
- Folha e caneta para registro do adulto(1 de cada)
Para começar
Ainda na sala ou na entrada do pátio, o adulto reúne a turma, mostra que irão observar pistas do dia e combina andar, não correr e ficar perto do grupo. Diz que hoje não precisam acertar uma resposta: vão olhar para descobrir o que acontece no pátio agora.
“Vamos procurar pistas do dia: o céu, a luz e as sombras. Vamos andando pertinho de mim.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF