A Água Que Muda de Roupa
As crianças acompanham de perto um cubo de gelo derretendo ao sol e a água de uma panela ganhando calor, e vão percebendo que cada situação traz uma mudança diferente. É um momento de observação curiosa, que pode caber em qualquer parte da rotina, como uma pausa para descobrir coisas novas juntas. Vale a pena porque transforma algo do dia a dia em uma pergunta que a criança quer responder.
O que a criança desenvolve
Ela observa com atenção fenômenos do cotidiano e percebe que a água pode mudar de aparência ao esquentar ou esfriar.
Ela descreve com suas próprias palavras o que viu acontecer, ampliando o vocabulário sobre transformações.
Ela exercita o pensamento crítico ao comparar situações e expressar hipóteses, sentindo-se à vontade para opinar.
Ela ganha confiança para fazer perguntas e buscar explicações sobre o que acontece ao seu redor.
O que diz a BNCC
EI03ET02 — Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.
A BNCC (código EI03ET02) pede que, entre 4 e 5 anos, a criança observe e descreva mudanças que acontecem nos materiais, sejam elas naturais, como o sol derretendo o gelo, ou provocadas por nós. No campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, isso significa começar a notar o que mudou, o que continuou igual e como as coisas se transformam ao longo do tempo. Na prática, a criança aprende a prestar atenção, comparar e falar sobre o que viu, desenvolvendo o olhar investigativo que sustenta a curiosidade científica. Esta atividade se liga a esse objetivo ao convidar a criança a observar a mesma substância, a água, em situações diferentes e a dizer o que percebe.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança percebe que a mesma água pode virar gelo, líquido ou vapor, ela começa a entender que as coisas mudam e que o calor e o frio fazem parte disso.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- História
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em 2 grupos de 10 com adul
O que você vai precisar
- Cubos de gelo do tamanho de um dedo(10 cubos)
- Bacias rasas de plástico(2)sucata
- Panela pequena com água(1)
- Colher de madeira(1)
- Folhas de papel em branco(10)sucata
Para começar
O adulto conta, com as mãos, a história de uma gota de água que vive em três roupas diferentes: sólida, líquida e de vapor, mostrando cada uma sem apontar nomes técnicos.
“Olhem, a água pode ficar dura como pedra, pode ficar molhada e escorrendo, e pode ficar fumacinha no ar. Ela troca de roupa!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF