Água com Óleo Não Dá Liga
Neste experimento, as crianças descobrem o que acontece quando água e óleo se encontram dentro de uma garrafinha transparente. Elas observam as camadas que se formam, tentam fazer a mistura desaparecer e percebem o que muda quando o líquido é agitado ou deixado parado. É uma experiência curta, cheia de surpresas, que combina bem com os momentos de descoberta da rotina e convida a criança a perguntar, comparar e chegar às próprias conclusões.
O que a criança desenvolve
A criança compara o que esperava com o que realmente aconteceu e começa a organizar hipóteses sobre o comportamento dos líquidos.
Ela ganha vocabulário para descrever o que vê, como camadas, separar, misturar e parado, ao contar suas observações.
Ela aprende a lidar com resultados inesperados e a seguir perguntando, sem desistir diante do que não se encaixa na sua ideia inicial.
Ela se sente capaz de investigar um fenômeno por conta própria e de expressar suas descobertas com confiança.
O que diz a BNCC
EI03ET02 — Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.
A BNCC pede que, entre 4 e 5 anos, a criança observe e descreva mudanças em materiais diferentes quando eles são submetidos a alguma ação, em situações que envolvem fenômenos naturais e artificiais. Na prática, isso significa prestar atenção no que acontece com as coisas quando mexemos nelas e conseguir contar o que viu, usando palavras próprias. Esta atividade se liga a esse objetivo porque a criança age sobre os líquidos, observa a separação das camadas e a transformação que acontece ao agitar e ao esperar. Ela vive, assim, um primeiro contato com o raciocínio científico, dentro do campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança observa que dois líquidos não se misturam e tenta explicar o motivo, ela está começando a pensar como um cientista, testando ideias e comparando o que esperava com o que aconteceu.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Arte
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 3 a 4 crianças por vez, em rodízio com o
O que você vai precisar
- Garrafinhas PET pequenas com tampa(1 por criança)sucata
- Água(1/3 de cada garrafinha)
- Óleo de cozinha(1 copinho para cada grupo)
- Corante alimentício ou tinta de guache diluída(algumas gotas por garrafinha)
- Colher de plástico(1 por grupo)sucata
Para começar
Mostre as duas garrafinhas, uma com água colorida e outra com óleo, e deixe que as crianças toquem o vidro para sentir a diferença.
“Olha, aqui tem água colorida e aqui tem óleo. Vocês acham que eles vão ficar juntinhos?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF