O Tapete das Vezes Combinadas
Num canto da sala, as crianças se sentam em duplas sobre um tapete de tecido cheio de caixinhas de sucata e descobrem como é bom dividir e esperar a sua vez. Enquanto combinam quem usa cada peça, elas também criam juntas um mural colorido com tintas guache. É uma experiência que cabe em qualquer momento de brincadeira livre e mostra, na prática, que convivência também se aprende com carinho e paciência.
O que a criança desenvolve
A criança exercita a empatia ao perceber como o colega se sente quando espera ou quando divide um material.
Ela experimenta combinar regras com outra pessoa e começa a tomar decisões de convivência com mais independência.
Ao criar um mural coletivo com tintas, a criança explora cores, formas e ideias em parceria com o colega.
Ela amplia sua fala ao negociar, argumentar e explicar o que quer durante a combinação com a dupla.
O que diz a BNCC
EI03EO07 — Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações com crianças e adultos.
A BNCC pede que, desde cedo, as crianças aprendam a lidar com as diferenças e os desentendimentos do dia a dia usando o respeito mútuo, ou seja, considerando o que o outro sente e precisa. Isso significa que a criança de 4 a 5 anos começa a perceber que o colega também tem vontades e direitos, e que é possível negociar em vez de brigar. Esta atividade se liga ao campo de experiências O eu, o outro e o nós, justamente porque a criança vive situações de combinar, esperar e dividir com alguém. O código EI03EO07 trata exatamente dessa aprendizagem de convivência, que vai se construindo aos poucos nas interações com crianças e adultos.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança aprende a esperar, dividir e combinar regras com outra pessoa, ela constrói a base para resolver conflitos com respeito e para conviver bem no grupo.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Arte
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 6 crianças em duplas ou trios
O que você vai precisar
- Folha de papel kraft(1 por dupla)sucata
- Tinta guache atóxica(1 potinho por cor, 4 cores)
- Caixinhas de papelão(10 a 12)sucata
- Tampinhas de garrafa(20)sucata
- Pincéis grossos(1 por criança)
- Tecido grande ou lençol velho(1)sucata
Para começar
Sentar em roda e explicar que cada peça tem a sua vez. A dupla escolhe, com a ajuda do adulto, quem começa e quem espera.
“Hoje cada um vai ter a sua vez. Quem espera também é importante.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF