A história do carrinho disputado
Em um momento de roda, a turma acompanha uma historinha sobre duas crianças que querem o mesmo carrinho e, depois, brinca com essa situação de faz de conta. Nas pausas, as crianças conversam sobre o que sentem e pensam em jeitos de cuidar do seu desejo e do sentimento do colega. A experiência cabe bem na rotina da Educação Infantil e ajuda a criança a lidar com a vontade de ter algo que outra pessoa também quer.
O que a criança desenvolve
A criança começa a reconhecer e nomear sentimentos como vontade, frustração e alegria, tanto os seus quanto os dos colegas.
Ela amplia o vocabulário para dizer o que precisa e para responder ao que o outro expressa durante a conversa.
A criança ensaia diferentes possibilidades para uma mesma situação, exercitando o raciocínio sobre causas e consequências.
Ela passa a ter mais confiança para buscar, por conta própria, saídas para pequenos conflitos do dia a dia.
O que diz a BNCC
EI03EO07 — Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações com crianças e adultos.
A BNCC, no campo de experiências O eu, o outro e o nós, pede que as crianças pequenas (código EI03EO07) usem estratégias baseadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações com outras crianças e com adultos. Na prática, isso significa aprender, aos poucos, que disputar um brinquedo faz parte da convivência e que há formas de resolver essa situação sem brigar ou magoar alguém. Esta atividade se conecta a esse objetivo ao transformar um conflito comum em história e encenação, permitindo que a criança experimente, em um ambiente seguro, diferentes caminhos para expressar o que quer e perceber o que o outro sente. Assim, o respeito aparece como algo que se constrói na vivência, e não apenas como uma regra a ser cumprida.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao brincar com conflitos de faz de conta, a criança aprende a dizer o que precisa, perceber o sentimento do outro e buscar saídas sem bater ou magoar.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- História
- Duração
- 20 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, com 2 crianças por vez na
O que você vai precisar
- Carrinho grande e resistente(1)
- Bonecos grandes ou personagens feitos de rolo de papelão(2)sucata
- Tapete ou pano para marcar a roda(1)
Para começar
O adulto organiza as crianças em roda, coloca o carrinho e os dois personagens no centro e apresenta um combinado breve: na história, ninguém puxa, bate ou chama o outro de nomes. Explica que os personagens vão precisar de ajuda para encontrar uma saída.
“Hoje tem um carrinho e duas pessoas querendo brincar. Vamos ajudar sem machucar ninguém?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF