O Troféu do Meu Jeito
Nesta atividade, cada criança cria seu próprio troféu usando sucatas, para celebrar uma conquista recente, como aprender a amarrar o tênis ou dormir sem a chupeta. Ao final, ela compartilha em uma frase como se sentiu ao conseguir. É uma experiência gostosa de reconhecer o próprio esforço e de ouvir os colegas, e pode caber em qualquer momento da rotina em que a turma esteja reunida e com tempo para conversar.
O que a criança desenvolve
A criança percebe com mais clareza o que já consegue fazer sozinha, o que fortalece sua vontade de tentar novas tarefas.
Ela aprende a nomear o que sente diante de uma conquista, ampliando seu vocabulário emocional e seu autoconhecimento.
Ao montar o troféu com sucatas, a criança explora formas, cores e combinações de materiais para expressar seu jeito de ser.
Ao contar em uma frase o que sentiu, ela organiza suas ideias e exercita a fala diante do grupo.
O que diz a BNCC
EI03EO02 — Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças aprendam a agir com independência e a confiar nas próprias capacidades, o que vai da escolha de uma brincadeira até a realização de pequenas tarefas do dia a dia. O código EI03EO02, do campo de experiências O eu, o outro e o nós, fala justamente de reconhecer as próprias conquistas e também as limitações, sem medo de errar. Na prática, isso significa ajudar a criança a perceber o que já consegue fazer sozinha e a dar valor a esse progresso. Esta atividade se liga ao objetivo porque transforma uma conquista pessoal em algo visível e falado, fortalecendo a autoimagem da criança e seu jeito de se reconhecer como capaz.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança reconhece o que consegue fazer sozinha e o que sente ao conseguir, ela ganha confiança para tentar coisas novas.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Arte
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 por grupo, em mesas distintas, com
O que você vai precisar
- Rolo de papel higiênico vazio(1 por criança)sucata
- Papel colorido ou jornal velho(1 folha por criança)sucata
- Cola de bastão(1 por grupo)
- Tampa de garrafa PET grande(1 por criança)sucata
- Canetinha ou giz de cera(1 caixa por grupo)
Para começar
Sentados em roda, você conta uma conquista sua e como se sentiu. Depois pergunta às crianças se alguma coisa nova ficou difícil e depois deu certo.
“Eu aprendi a amarrar o sapato e fiquei muito feliz. Quem aprendeu algo novo?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF