A Manta que Conta Histórias
Num momento de roda, as crianças escutam uma história enquanto um pano macio passa de mão em mão, e cada uma encontra uma textura diferente pelo caminho. É uma experiência que mistura escuta, toque e imaginação, e mostra às crianças, de forma leve, o que elas já sabem fazer e o que ainda estão aprendendo. Cabe bem na rotina da roda de conversa e vale a pena porque fortalece o jeito de cada criança se olhar com mais carinho e confiança.
O que a criança desenvolve
Ajuda a criança a reconhecer com mais clareza suas conquistas e suas dificuldades.
Estimula a criança a tentar coisas por conta própria, com mais confiança.
Amplia o vocabulário e a capacidade de escutar e acompanhar uma narrativa.
Incentiva a imaginação ao relacionar texturas e sensações com os personagens da história.
O que diz a BNCC
EI03EO02 — Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.
A BNCC, no campo de experiências O eu, o outro e o nós, pede que a criança pequena (código EI03EO02) aja de maneira cada vez mais independente e com confiança em suas capacidades. Na prática, isso significa que ela começa a perceber o que consegue fazer sozinha e também o que ainda está aprendendo, sem se sentir mal por isso. Essa percepção é a base para ela tentar novas coisas com segurança. A atividade se liga a esse objetivo porque convida cada criança a reconhecer suas próprias conquistas e limitações em um ambiente acolhedor, onde errar faz parte do aprendizado.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança percebe o que já consegue fazer e o que ainda está aprendendo, ela ganha confiança para tentar de novo sem medo de errar.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- História
- Duração
- 20 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, sentada em roda
O que você vai precisar
- Retalhos de tecido com texturas diferentes(5 peças)sucata
- Plástico bolha(1 folha pequena)sucata
- Caixa de papelão(1)sucata
Para começar
Sente a turma em roda e mostre a caixa com os retalhos sem tirá-los ainda. Pergunte o que acham que tem dentro.
“O que será que tem dentro dessa caixa? Vamos descobrir juntos.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF