Bola que Passa de Mão em Mão
Bebês e crianças pequenas vivem uma experiência de descoberta com bolas de tamanhos e texturas diferentes, sentindo, rolando e trocando cada uma com os colegas. É um momento de movimento e convivência que cabe bem na rotina da turma, quando o corpo pede ação e a curiosidade quer explorar. Uma brincadeira simples que mostra como o esporte pode começar cedo, com alegria e sem pressa.
O que a criança desenvolve
Explora movimentos de segurar, rolar e passar objetos, ampliando a coordenação das mãos e do corpo.
Convive com os colegas em uma troca compartilhada, percebendo a presença do outro na brincadeira.
Observa diferenças de tamanho e textura entre as bolas, desenvolvendo a percepção e a comparação.
Faz escolhas simples sobre qual bola quer explorar e como quer participar da brincadeira.
O que diz a BNCC
EI02EF07 — Manusear diferentes portadores textuais, demonstrando reconhecer seus usos sociais.
A BNCC, no campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação, propõe que a criança entre em contato com diferentes linguagens e portadores de sentido, reconhecendo para que serve cada um deles no dia a dia. O código EI02EF07 pede que a criança manuseie esses portadores e perceba seus usos sociais. Na prática, isso significa observar, tocar e interagir com objetos que comunicam ideias e funções. Nesta atividade, a bola funciona como um objeto com significado social, ligado ao esporte e à brincadeira coletiva. Assim, a criança amplia sua compreensão do mundo ao explorar algo que faz parte da cultura em que vive.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Brincar com bola ajuda a criança a desenvolver coordenação, equilíbrio e convivência, aprendendo a esperar a vez e a cuidar do corpo desde pequena.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Formato
- Exploração
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 3 a 4 por vez, em rodízio
O que você vai precisar
- Bolas macias de espuma ou tecido(3 a 4)
- Tapete ou lençol(1)
- Caixa de papelão(1)sucata
Para começar
Sente as crianças em roda e mostre uma bola de cada vez, deixando cada uma tocar e sentir.
“Olha que bola macinha! Ela é redonda, veja como ela rola.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF