Bambolê que Bate e Balança
Os bebês vivem um momento de descoberta com um bambolê de tecido que se move diante deles, ora devagar, ora mais depressa, sempre acompanhado de um som suave. É uma experiência que convida o corpo inteiro a observar, sentir e responder ao movimento, no colo ou no tapete. Cabe bem nos momentos de exploração livre da rotina e mostra ao bebê que o mundo pode mudar de ritmo de forma divertida e segura.
O que a criança desenvolve
O bebê exercita o acompanhamento visual e o controle da cabeça e do corpo ao seguir movimentos de diferentes velocidades.
A criança começa a perceber que os objetos podem se mover de formas variadas e a relacionar o som ao movimento.
O bebê explora o bambolê e o som com curiosidade, descobrindo novas formas de reagir ao que vê e ouve.
Ao responder ao movimento com o próprio corpo, a criança ganha confiança para interagir e expressar suas preferências.
O que diz a BNCC
EI01ET06 — Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças vivenciem diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras, como em danças, balanços e escorregadores. Para os bebês, isso significa perceber que os movimentos podem ser lentos, rápidos ou param de repente, e reagir a eles com o olhar e o corpo. Essa percepção faz parte do campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, que ajuda a criança a compreender o mundo em movimento. Esta atividade se liga ao código EI01ET06 ao oferecer, de maneira sensorial e acolhedora, contato com variações de ritmo e velocidade. O bebê aprende a acompanhar o que se move e a notar quando tudo muda, num processo gradual e respeitoso com o seu tempo.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando o bebê acompanha movimentos de ritmos diferentes, ele exercita os olhos, a cabeça e o corpo, ganhando coordenação e percebendo que o mundo se move de formas variadas.
Informações gerais
- Faixa etária
- Bebês (0 a 1 ano e 6 meses)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- História
- Duração
- 10 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3
O que você vai precisar
- Bambolê de tecido ou de cordão grosso envolto em pano(1)sucata
- Chocalho grande(1)sucata
- Tapete macio ou manta(1)
Para começar
O adulto senta no tapete com as crianças e mostra o bambolê, deixando-o no campo de visão do bebê.
“Olha o anelzinho! Você está vendo?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF