Cesto do Rola e Para
Os bebês exploram, no chão e sempre com um adulto por perto, objetos grandes e seguros que rolam, balançam, deslizam ou ficam parados. É uma experiência tranquila, que cabe bem nos momentos de brincadeira livre da rotina e convida a criança a observar o que acontece quando as coisas se movem. Cada descoberta vira um pequeno acontecimento para olhar, tocar e comemorar juntos.
O que a criança desenvolve
O bebê movimenta o corpo para acompanhar e alcançar objetos em movimento, fortalecendo coordenação e equilíbrio.
A criança começa a perceber como os objetos se movem e a antecipar o que pode acontecer depois.
Ao ouvir o adulto nomear os movimentos, o bebê amplia seu contato com palavras ligadas a rolar, parar e deslizar.
Ao escolher para onde olhar e o que explorar, o bebê exercita iniciativa e curiosidade dentro de um ambiente seguro.
O que diz a BNCC
EI01ET06 — Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças vivenciem diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras, como em danças, balanços e escorregadores. Para bebês, isso significa ter contato com movimentos variados, em ritmos lentos e rápidos, percebendo que as coisas podem ir para frente, para trás, parar ou deslizar. Este objetivo faz parte do campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. A atividade se liga a ele ao oferecer objetos que se movimentam de formas diferentes, para que o bebê perceba esses fluxos no seu próprio ritmo. O adulto acompanha e nomeia o que acontece, ajudando a criança a dar sentido ao que vê.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao perseguir, empurrar e acompanhar objetos em movimento, o bebê aprende a perceber como seu corpo pode agir no mundo e antecipar o que acontece depois.
Informações gerais
- Faixa etária
- Bebês (0 a 1 ano e 6 meses)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Exploração
- Duração
- 10 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 bebês, com um adulto bem próximo
O que você vai precisar
- Cesto baixo, caixa de papelão firme ou bacia grande sem rachaduras(1)sucata
- Garrafas plásticas pequenas e resistentes, bem fechadas com fita larga, contendo pouca água ou grãos grandes que não escapem(2 a 3)sucata
- Bola grande, macia e sem partes soltas(1 ou 2)
- Pedaço de tecido grande e resistente, como fralda de pano ou retalho(1 ou 2)sucata
- Rolo de papelão grosso e largo, sem grampos e sem pontas amassadas(1)sucata
Para começar
O adulto organiza um tapete ou área limpa no chão. Coloca o cesto ao lado e deixa os objetos inicialmente dentro dele. Senta-se perto dos bebês, de frente para eles, para alcançar qualquer objeto imediatamente.
“Olha o cesto. Tem coisa para mexer.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF