Corredor Que Balança o Corpo
Neste corredor de tecido e almofadas, os bebês vivem a experiência de se mover de um jeito novo: ora devagar, ora depressa, conforme a música muda. Cada criança responde com o próprio corpo, do seu jeito e no seu tempo. A atividade cabe bem na rotina do dia, nos momentos de brincadeira livre e de movimento, e ajuda o bebê a perceber que o corpo acompanha o som.
O que a criança desenvolve
O bebê explora diferentes formas de se deslocar, ajustando a força e a velocidade dos movimentos do corpo.
A criança começa a perceber mudanças de ritmo e a relacioná-las com os sons que ouve.
O bebê escolhe como responder ao movimento, decidindo ir mais devagar ou mais depressa conforme sente.
O que diz a BNCC
EI01ET06 — Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças vivenciem diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras. Para bebês, isso significa sentir, no próprio corpo, que os movimentos podem ser mais lentos ou mais rápidos e que o mundo ao redor também muda de ritmo. Esta atividade se liga ao campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, no código EI01ET06, porque o bebê percebe o tempo passando e se organiza para se mover junto com ele. Assim, a criança entra em contato com noções de ritmo presentes na dança e em outras brincadeiras do cotidiano.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando o bebê sente o corpo mudar de velocidade com a música, ele aprende que o movimento tem ritmo e que pode acompanhá-lo, o que prepara a percepção de tempo e de organização do corpo.
Informações gerais
- Faixa etária
- Bebês (0 a 1 ano e 6 meses)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 10 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3
O que você vai precisar
- Almofadas ou colchonetes(4 a 6)
- Tecido grande e macio (lençol ou fralda de pano)(2)sucata
- Aparelho de som ou voz do adulto cantando(1)
- Chocalho de garrafa PET com feijão bem fechada(1)sucata
Para começar
Sente-se na entrada do corredor com as crianças no colo ou no chão e mostre o caminho com as mãos.
“Vamos passar pelo caminho, vem comigo!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF