Folhas que Correm
Na área externa, o bebê acompanha com os olhos e com as mãos folhas grandes e leves que se movimentam pelo chão. Ele percebe quando elas vão devagar, quando correm e quando param, sempre no seu ritmo e com a presença atenta de um adulto. É uma experiência simples e cheia de descobertas que cabe bem em qualquer momento de brincadeira ao ar livre.
O que a criança desenvolve
O bebê ajusta o olhar e os movimentos do corpo para acompanhar algo que muda de velocidade e direção.
A criança começa a perceber relações de causa e efeito entre o movimento do objeto e as pausas que acontecem.
Ao observar as folhas de formas diferentes, o bebê amplia seu repertório de descobertas sobre o ambiente.
Explorar junto com um adulto atento fortalece a sensação de segurança e o prazer de compartilhar uma descoberta.
O que diz a BNCC
EI01ET06 — Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
O código EI01ET06 pertence ao campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações e pede que as crianças pequenas vivenciem diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras. Para bebês, isso significa sentir no corpo e observar o que muda quando algo se move mais rápido, mais devagar ou para de repente. Nesta atividade, a folha em movimento oferece exatamente esse tipo de referência concreta. O adulto apenas sustenta a exploração, deixando que o bebê descubra essas mudanças no seu próprio tempo.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao acompanhar e provocar movimentos no chão, o bebê aprende com o corpo a perceber mudanças de velocidade, direção e pausa.
Informações gerais
- Faixa etária
- Bebês (0 a 1 ano e 6 meses)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Ao ar livre
- Duração
- 10 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 bebês, com adulto bem próximo
O que você vai precisar
- Folhas grandes, secas, limpas e inteiras, recolhidas do pátio(3 a 5)
- Canga, lençol ou colchonete para delimitar um espaço no chão(1)
Para começar
Antes de trazer os bebês, o adulto escolhe uma área sombreada, plana e limpa do parque. Confere as folhas uma a uma, retira qualquer folha danificada e coloca o colchonete ou a canga no chão. Senta-se no chão, ficando perto dos bebês para apoiar quem ainda não senta ou precisa de colo.
“Olha a folha. Ela está aqui no chão.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF