Dança do Balanço e da Pausa
Os bebês são embalados por uma cantiga que começa lenta e vai ganhando velocidade, sentindo o corpo subir, descer e balançar para os lados, sempre com momentos de silêncio que convidam a esperar. É uma experiência gostosa de estar no colo ou no tapete, que cabe bem em momentos de transição da rotina, como antes do banho ou da soneca, e que ajuda o bebê a perceber que as coisas acontecem em tempos diferentes.
O que a criança desenvolve
O bebê experimenta movimentos de subir, descer e balançar com o corpo, ampliando a consciência de como ele se move no espaço.
Ao perceber a alternância entre ritmo lento, ritmo rápido e silêncio, o bebê começa a reconhecer padrões e a antecipar o que vem depois.
O contato próximo e a presença acolhedora do adulto durante o balanço ajudam o bebê a se sentir seguro e conectado.
A cantiga e a pausa do silêncio aproximam o bebê dos sons, da entonação e do ritmo da fala, que são base para a comunicação.
O que diz a BNCC
EI01ET06 — Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças vivenciem diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras, como em danças, balanços e escorregadores. Para os bebês, isso significa sentir no próprio corpo o que é rápido, o que é lento e o que é pausa, percebendo essas mudanças por meio do movimento e da voz do adulto. Esta atividade se liga a esse objetivo porque alterna ritmos e silêncios em uma brincadeira de balanço, dentro do campo de experiência Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações (código EI01ET06). Ao longo dela, o bebê começa a notar que existe um começo, um meio e uma pausa, o que é uma base importante para a noção de tempo.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando o bebê sente o balanço e a pausa da música, aprende a perceber diferentes ritmos e a se organizar com o corpo e com o afeto do adulto.
Informações gerais
- Faixa etária
- Bebês (0 a 1 ano e 6 meses)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- História
- Duração
- 10 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 bebês com um adulto por criança
O que você vai precisar
- Tapete ou colchonete(1)
- Aparelho de som ou voz do adulto(1)
- Pano de algodão colorido(1)sucata
Para começar
O adulto senta com o bebê no colo, de frente para ele, e canta baixinho chamando seu nome.
“Oi, fulano, vamos dançar com a música?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF