Placar das Três Jogadas
Uma brincadeira de arremessos na roda que vira uma conversa sobre pontos e decisões. As crianças jogam, registram o que aconteceu e depois pensam juntas como representar o placar do grupo com tiras de pontos. Cabe bem nos momentos de roda e brincadeira, e ajuda a criança a expressar o que pensa com clareza e a ouvir os colegas.
O que a criança desenvolve
Amplia a capacidade de explicar ideias e de contar o que pensou sobre a brincadeira.
Favorece a escuta das opiniões dos colegas e a convivência durante a conversa coletiva.
Estimula a comparação de quantidades e a percepção de que um mesmo resultado pode ser representado de formas diferentes.
Incentiva a criança a tomar decisões com o grupo e a defender escolhas de forma respeitosa.
O que diz a BNCC
EI03EF01 — Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
O objetivo EI03EF01 da BNCC pede que a criança, de 4 a 5 anos, consiga expressar ideias, desejos e sentimentos sobre o que viveu, usando a fala, a escrita espontânea, desenhos e fotos. Na prática, isso significa poder contar o que aconteceu, explicar por que pensa de determinado jeito e mostrar suas ideias de formas variadas. Esta atividade se liga a esse objetivo porque cada criança precisa dizer o que observou e defender sua proposta de placar diante do grupo. O campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação sustenta esse tipo de troca, em que a linguagem organiza o raciocínio.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Brincando de marcar e repartir pontos, a criança aprende a explicar suas ideias, escutar opiniões e tomar decisões mais justas com os colegas.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Formato
- Roda
- Duração
- 20 minutos
- Crianças por vez
- A turma toda, com 1 criança arremessando
O que você vai precisar
- Bola de meia bem presa ou saquinho de tecido grande(1)sucata
- Fita crepe para marcar três áreas de pontuação no chão(1 rolo ou alguns pedaços)
- Cartões grandes com 10, 20 e 30 pontos(3 cartões)sucata
- Tiras grandes representando 10 pontos cada(6 tiras)sucata
- Pano ou cartolina para organizar o placar no centro da roda(1)
Para começar
O adulto organiza as crianças em semicírculo, deixando uma linha de segurança no chão. À frente, marca três faixas de alvo: perto vale 10, no meio vale 20 e mais longe vale 30. Mostra os cartões e explica que serão apenas três jogadas da turma.
“Vamos fazer três jogadas do nosso grupo. Quem espera fica atrás da linha e ajuda a olhar o placar.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF