Folhas em cima, folhas embaixo
No quintal, as crianças recolhem folhas de tamanhos diferentes e descobrem onde elas podem ficar: em cima, embaixo, dentro, fora e ao lado de caixas e troncos. A cada novo lugar escolhido, a turma observa com atenção e compartilha o que percebeu. É uma experiência simples, que cabe muito bem nos momentos de brincadeira ao ar livre e convida a criança a olhar o mundo com curiosidade.
O que a criança desenvolve
A criança observa com mais atenção as posições dos objetos e começa a comparar lugares diferentes.
Ela ganha oportunidades de falar sobre onde as coisas estão, usando palavras como em cima, embaixo e ao lado.
A criança faz escolhas próprias sobre onde colocar cada folha e acompanha o resultado das suas decisões.
Ela compartilha suas descobertas com os colegas e aprende a ouvir as observações dos outros.
O que diz a BNCC
EI02ET04 — Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois).
O código EI02ET04, do campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, pede que a criança pequena comece a identificar relações espaciais, como estar dentro ou fora, em cima ou embaixo, acima ou abaixo, entre e do lado, além de noções de tempo como antes, durante e depois. Na prática, isso significa perceber onde as coisas estão em relação umas às outras e usar esses termos para falar sobre o que vê. Esta atividade se conecta a esse objetivo porque coloca a criança diante de objetos que mudam de posição e a convida a notar essas diferenças de forma concreta e divertida, no próprio ambiente que ela explora.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao brincar de mudar objetos de lugar, a criança aprende a se orientar no espaço, observar melhor o que acontece ao seu redor e comunicar suas descobertas.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Ao ar livre
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 6 crianças por vez, enquanto o adult
O que você vai precisar
- Folhas grandes e pequenas recolhidas do quintal(Cerca de 3 a 4 folhas limpas por criança)
- Caixas de papelão abertas ou cestos baixos(2 ou 3)sucata
- Dois apoios baixos e firmes, como banco, tronco largo ou caixa resistente(2)sucata
- Pedras grandes, lisas e inteiras(Opcional: 2 ou 3)
Para começar
Antes de chamar as crianças, o adulto organiza uma caixa aberta, um cesto, um banco baixo ou tronco firme e um espaço livre no chão. Deixa algumas folhas espalhadas em uma área delimitada, sem transformar a coleta em corrida.
“Olha as folhas no chão. Vamos pegar folhas grandes e pequenas?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF