Risca o Som do Corpo
Num pequeno grupo, a criança descobre que o próprio corpo também faz música: palmas, batidinhas nas pernas e estalos com a boca viram sons que ela pode ouvir e explorar. Enquanto escuta e produz esses sons, ela também deixa marcas livres num papel grande, sem precisar explicar o que desenhou. É uma experiência gostosa para a rotina da Educação Infantil, que combina escuta, movimento e expressão.
O que a criança desenvolve
A criança explora movimentos das mãos, dos pés e da boca para produzir sons e marcas no papel.
A criança experimenta outras formas de se comunicar e expressar ideias por meio de sons e gestos.
A criança percebe melhor as próprias sensações e reconhece seu corpo como fonte de expressão.
A criança faz descobertas sonoras e gráficas de forma livre, criando seu próprio jeito de participar.
O que diz a BNCC
EI02TS03 — Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
A BNCC pede que as crianças bem pequenas utilizem diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções e melodias. Na prática, isso significa perceber que sons existem em muitos lugares, inclusive no corpo, e usá-los para brincar e se comunicar. O campo Traços, sons, cores e formas convida a criança a explorar esses sons com o corpo e com o gesto. Esta atividade liga o som ao movimento e ao desenho, ampliando as formas como a criança participa das brincadeiras sonoras.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao ouvir e produzir sons com o próprio corpo enquanto faz marcas no papel, a criança percebe melhor seu corpo, expressa sensações e descobre novas formas de se comunicar.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Traços, sons, cores e formas
- Formato
- Arte
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 6 crianças no papel grande, enquanto
O que você vai precisar
- Papel grande, como papel pardo, verso de cartaz ou folhas de papelão abertas(1 pedaço grande por grupo de 4 a 6 crianças)sucata
- Giz de cera grosso e inteiro, atóxico(1 a 2 por criança)
- Fita adesiva larga(O suficiente para prender o papel)
Para começar
O adulto prende o papel grande no chão limpo ou em uma mesa baixa. Coloca os gizes grossos espalhados sobre o papel e organiza as crianças próximas, em semicírculo ou ao redor da folha, sem exigir espera longa.
“Vamos fazer sons com o corpo e riscar bem livre.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF