Garatuja Ao Som do Pote
Uma experiência em que a criança faz garatujas livres em um papel grande enquanto ouve sons produzidos com objetos do dia a dia, como uma colher batendo num pote ou um chocalho de tampinhas. Ela descobre que o seu traço pode acompanhar o que escuta, mudando o ritmo e a força do gesto a cada som. Cabe bem em momentos de roda ou de brincadeira no chão, e vale a pena porque une movimento, escuta e expressão de um jeito leve e cheio de descobertas.
O que a criança desenvolve
Desenvolve o controle do gesto do braço e da mão ao acompanhar ritmos e variações de intensidade no traço.
Amplia a atenção auditiva e o repertório para identificar diferentes sons e associá-los a movimentos.
Estimula a experimentação de traços livres, com a criança descobrindo formas diferentes de riscar a cada som.
Favorece a tomada de decisão própria sobre como e quando riscar, respeitando o seu ritmo e o seu jeito de participar.
O que diz a BNCC
EI02TS03 — Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, a criança utilize diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras, canções e melodias (código EI02TS03, do campo de experiências Traços, sons, cores e formas). Na prática, isso significa explorar os sons que existem ao redor, como os de objetos comuns, e usá-los para brincar e se expressar. Nesta atividade, a criança escuta diferentes sons e os transforma em gestos no papel, percebendo que pode participar ativamente da produção sonora. Assim ela vive, de forma concreta, a relação entre ouvir, sentir o ritmo e criar.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança ouve um som e muda o gesto de acordo, ela começa a perceber relações entre o que escuta e o que faz, base da linguagem e da música.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Traços, sons, cores e formas
- Formato
- Arte
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 3 a 4 por vez, em rodízio com o restante
O que você vai precisar
- Papel kraft ou rolo de papel pardo(1 metro)sucata
- Potes plásticos com tampa(2)sucata
- Colher de pau ou colher de plástico(1)sucata
- Caixa de papelão com tampinhas grandes(1)sucata
- Giz de cera grosso(6 cores)
Para começar
O adulto bate suavemente a colher no pote e chama as crianças pelo nome, uma a uma, para perto do papel.
“Ouviu? Tum, tum... vem ver o barulho!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF