Missão: Fazer e Guardar
Nesta atividade, as crianças brincam de comandar um colega para fazer um desenho simples, guardar o material e só depois mostrar o resultado ao grupo. Elas organizam cartões grandes de ações e experimentam a sequência no corpo e na fala. É uma experiência divertida que cabe bem em momentos de roda ou de brincadeira em grupo, mostrando que cada passo importa para chegar ao final.
O que a criança desenvolve
A criança percebe que a ordem das ações muda o resultado e começa a organizar o pensamento em etapas.
Ela treina a fala para explicar o que vai fazer e o que já fez, usando palavras como primeiro, depois e por último.
A criança aprende a dar e receber orientações com colegas, exercitando a escuta e o respeito à vez de cada um.
Ela ganha confiança para planejar uma tarefa simples do início ao fim e cuidar de guardar o próprio material.
O que diz a BNCC
EI03CO02 — Expressar as etapas para a realização de uma tarefa de forma clara e ordenada.
A BNCC, no código EI03CO02, pede que crianças de 4 a 5 anos consigam expressar as etapas para realizar uma tarefa de forma clara e ordenada, dentro do campo de experiências Computação. Na prática, isso significa que a criança começa a dizer, com as próprias palavras, o que vem primeiro, o que vem depois e como chegar ao fim de algo. Essa habilidade é a base do raciocínio lógico que aparece mais tarde em todas as áreas. Nesta atividade, ela organiza ações em cartões e percebe a ordem delas, o que conecta diretamente esse objetivo ao dia a dia do grupo.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao brincar de organizar o que vem primeiro e o que vem depois, a criança aprende a planejar ações e a perceber como as escolhas mudam o resultado.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Computação
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 no centro da roda; a turma acompan
O que você vai precisar
- Cartões grandes com desenhos simples: pegar papel, desenhar, guardar lápis, mostrar o desenho(4 cartões para a demonstração e 1 conjunto para cada dupla o)sucata
- Folhas usadas de um lado(1 por criança que participar do desafio)sucata
- Lápis de cor grosso ou giz de cera grosso(1 por criança no centro da roda)
- Caixa ou cesta para guardar os materiais(1)sucata
Para começar
Organize as crianças em roda. Mostre os quatro cartões, um por vez, nomeando a ação e fazendo o gesto correspondente: pegar o papel, desenhar, guardar o lápis e mostrar o desenho. Deixe os cartões no chão, misturados e virados para todos verem.
“Hoje temos uma missão. Para mostrar um desenho, o que será que fazemos antes?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF