Suco da Turma: Lavar, Cortar e Misturar
Na roda da turma, as crianças preparam juntas um suco de frutas, e cada uma assume uma parte do trabalho, como lavar, cortar ou misturar. A experiência acontece em um momento de convivência e cooperação, em que todos percebem que o resultado depende da participação de cada um. É uma forma gostosa e concreta de viver a organização de uma tarefa do começo ao fim.
O que a criança desenvolve
A criança começa a perceber que uma tarefa se divide em etapas e que a ordem delas importa para o resultado.
Ao dividir o trabalho com os colegas, ela pratica a cooperação, a espera da sua vez e o respeito à parte do outro.
Ela ganha confiança para assumir uma responsabilidade própria dentro de um grupo e perceber sua contribuição.
Os gestos de lavar, cortar e misturar exercitam a coordenação das mãos e o controle dos movimentos finos.
O que diz a BNCC
EI03CO02 — Expressar as etapas para a realização de uma tarefa de forma clara e ordenada.
A BNCC, no campo de experiências Computação, pede que a criança da Educação Infantil (código EI03CO02) consiga expressar as etapas para realizar uma tarefa de forma clara e ordenada. Na prática, isso significa começar a entender que algumas coisas acontecem primeiro e outras depois, e que cada passo tem seu lugar. Nesta atividade, a sequência lavar, cortar e misturar dá a essa ideia um sentido real, porque a criança vê que o suco só fica pronto se as etapas forem seguidas na ordem certa. Assim, o pensamento organizado aparece de forma natural, dentro de uma situação conhecida e prazerosa.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança organiza a ordem de uma tarefa, ela começa a pensar como quem resolve problemas, passo a passo, o que vai ajudá-la em tudo que aprender depois.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Computação
- Formato
- História
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 por etapa, em rodízio com a turma
O que você vai precisar
- Frutas (laranja, maçã, banana)(2 a 3 de cada)
- Bacia rasa com água(1)
- Faca de plástico(2)sucata
- Jarra plástica e copos descartáveis(1 e 5)sucata
- Cartazes de figuras da ordem (torneira, faca, colher)(3)sucata
Para começar
Mostrar as frutas e perguntar o que a turma acha que vai acontecer com elas. Apontar as três figuras na ordem.
“Primeiro a gente lava, depois corta, depois mistura. Qual vem primeiro?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF