Bolinho de Massinha na Ordem Certa
Nesta atividade, as crianças descobrem como uma receita funciona: seguem uma sequência de imagens para preparar uma massinha caseira, misturando e modelando cada etapa no seu tempo e na ordem combinada. Ao final, cada criança conta ao grupo o que aconteceu primeiro, depois e por último. Cabe bem em momentos de exploração da rotina, quando a turma gosta de criar e conversar. É uma forma gostosa de treinar o pensamento organizado.
O que a criança desenvolve
A criança começa a organizar mentalmente o que vem antes e o que vem depois em uma tarefa.
Ela ganha vocabulário para contar uma sequência de acontecimentos usando expressões como primeiro, depois e por último.
Misturar e modelar a massinha exercita a coordenação fina das mãos e dos dedos.
A criança experimenta seguir um roteiro por conta própria, reconhecendo quando precisa retomar a etapa anterior.
O que diz a BNCC
EI03CO02 — Expressar as etapas para a realização de uma tarefa de forma clara e ordenada.
O código EI03CO02, do campo de experiências Computação, pede que a criança aprenda a expressar as etapas para realizar uma tarefa de forma clara e ordenada. Na prática, isso significa perceber que algumas ações vêm antes de outras e conseguir colocá-las em sequência, seja fazendo, seja contando. Na educação infantil, esse aprendizado acontece por meio de experiências concretas e brincadeiras, e não de exercícios abstratos. Esta atividade liga a criança a esse objetivo ao transformar a receita em um percurso que ela vive com as mãos e depois relata com as próprias palavras.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Seguir uma receita ensina a criança a pensar em etapas, organizar o que vem antes e o que vem depois, habilidade que serve para resolver problemas em qualquer situação.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Computação
- Formato
- Arte
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 crianças por mesa, em rodízio
O que você vai precisar
- Farinha de trigo(1 xícara por grupo)
- Água morna(1/2 xícara por grupo)
- Óleo(1 colher de sopa por grupo)
- Corante alimentício(algumas gotas por grupo)
- Cartolina com os 4 passos desenhados(1)sucata
- Tigelas plásticas(1 por grupo)sucata
- Pano plástico(1 por mesa)sucata
Para começar
O adulto apresenta a cartolina com os 4 passos e lê cada figura apontando com o dedo.
“Olhem aqui: primeiro a gente põe, depois mistura, depois amassa, e por último enfeita. Qual vem primeiro?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF