Tatame do Amigo
Em pequenos grupos, as crianças vivem um faz de conta de atletas em um tatame imaginário, onde cumprimentam o amigo e exploram movimentos com cuidado, sempre sem encostar no corpo do outro. A experiência cabe muito bem na rotina de brincadeiras e ajuda a criança a descobrir que brincar com o corpo também pede atenção ao colega. Vale a pena porque une imaginação, escuta e convivência em um jeito divertido de aprender a cuidar uns dos outros.
O que a criança desenvolve
A criança amplia seu vocabulário ao ouvir e reconhecer palavras de cuidado, como parar, esperar e ajudar, em contato com cartazes e imagens.
Ela começa a perceber o colega e a considerar o seu bem-estar durante a brincadeira, exercitando a empatia.
A criança aprende a escutar combinados do grupo e a respeitá-los, ganhando mais segurança para participar das decisões coletivas.
Ao brincar de ser atleta no faz de conta, ela explora a imaginação e transforma o espaço em um lugar cheio de possibilidades.
O que diz a BNCC
EI02EF08 — Manipular textos e participar de situações de escuta para ampliar seu contato com diferentes gêneros textuais (parlendas, histórias de aventura, tirinhas, cartazes de sala, cardápios, notícias etc.).
A BNCC, no código EI02EF08, pede que as crianças bem pequenas manipulem textos e participem de situações de escuta, ampliando o contato com diferentes gêneros textuais, como parlendas, histórias, cartazes e outros materiais presentes no dia a dia. Na prática, isso significa ouvir, reconhecer palavras e imagens, e começar a compreender que textos e falas organizam nossas ações. Esta atividade se liga ao campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação, pois as crianças entram em contato com palavras e cartazes ligados aos esportes de combate, usados para nomear ações de cuidado. Assim, a escuta e a imaginação caminham juntas dentro de uma brincadeira.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Brincando de atleta com segurança, a criança amplia palavras, aprende a escutar combinados e percebe que brincar com o corpo também exige cuidar do outro.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 crianças no tatame; as demais fica
O que você vai precisar
- Colchonetes, tapetes emborrachados ou cobertores dobrados para marcar o tatame(1 espaço pequeno no chão)
- Almofadas grandes ou travesseiros firmes(2 a 3)
- Cartazes grandes de papelão com desenho e palavra: “OI”, “PARAR”, “ESPERAR”, “AJUDAR” e “TATAME”(5 cartazes, com pelo menos 15 cm de largura cada)sucata
- Fita crepe para delimitar o espaço(1 rolo)
Para começar
Antes de chamar o grupo, o adulto monta o espaço macio e deixa as almofadas no chão. Mostra um cartaz de cada vez, apontando o desenho e dizendo a palavra. Não é necessário que as crianças repitam; elas podem olhar, apontar, pegar o cartaz ou falar do seu jeito.
““Aqui é o tatame. No tatame, a gente cuida do amigo. Olha: este é ‘parar’. Mão aberta: parou.””
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF