Mochila em Sequência
Uma rotina conhecida vira uma brincadeira de planejar, experimentar e ajustar ações em sequência. A experiência cabe em um momento de roda ou de pequenos grupos e convida as crianças a observar como a ordem pode mudar o resultado. É uma forma concreta e divertida de explorar ideias de computação sem telas.
O que a criança desenvolve
Ao ordenar imagens e acompanhar ações, a criança exercita a percepção de sequência e a relação entre uma ação e o que acontece depois.
Ao propor uma ordem e observar o resultado, a criança amplia maneiras de planejar e rever suas escolhas.
Ao combinar ideias e alternar papéis, a criança pratica a escuta e a cooperação com os colegas.
Ao nomear ações, apontar imagens e explicar suas escolhas, a criança tem oportunidades de ampliar a comunicação oral e gestual.
O que diz a BNCC
EI03CO03 — Experienciar a execução de algoritmos brincando com objetos (des)plugados.
O objetivo EI03CO03 propõe que crianças pequenas vivenciem algoritmos em brincadeiras com e sem dispositivos digitais. Um algoritmo é uma sequência de ações organizadas para realizar algo. Na prática, a criança pode planejar uma ordem, acompanhar os passos e observar o que acontece. Nesta atividade, ela organiza e executa comandos representados por imagens para preparar uma mochila. Ao mudar a ordem e testar novamente, explora como a sequência influencia o resultado.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao planejar e testar a ordem de ações para preparar uma mochila, a criança aprende que seguir ou mudar uma sequência transforma o que consegue fazer.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Computação
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 6 crianças; as demais podem observar
O que você vai precisar
- Mochila infantil sem peças soltas(1)
- Casaco leve(1)
- Garrafa plástica grande, vazia e sem tampa(1)sucata
- Cartões grandes com imagens das ações(5)
Para começar
Apresente a mochila, o casaco e a garrafa vazia. Convide as crianças a nomear ou apontar o que poderia entrar nela e explique que os cartões vão guardar as ações que o grupo escolher.
“Vamos preparar a mochila para o passeio.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 5 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF