Pula-Corre Pé de Pano no Pátio
As crianças vivem um momento de movimento livre no pátio: pulam uma corda curta no chão e correm atrás de uma bola de pano, cada uma no seu ritmo. É uma experiência simples, que cabe bem no intervalo entre atividades calmas e mostra que cada criança tem um jeito próprio de pular e correr. Vale a pena porque o corpo em ação desperta alegria, confiança e vontade de participar.
O que a criança desenvolve
A criança amplia o controle do corpo ao pular, correr e mudar de direção durante a brincadeira.
A criança aprende a esperar a sua vez e a respeitar o jeito de brincar dos colegas.
A criança percebe as próprias possibilidades de movimento e passa a se arriscar com mais segurança.
O que diz a BNCC
EI02CG01 — Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, a criança se aproprie de gestos e movimentos da sua cultura, tanto no cuidado com o próprio corpo quanto nos jogos e brincadeiras. Na prática, isso significa explorar pular, correr, equilibrar e se movimentar em situações de brincadeira, descobrindo o que o corpo consegue fazer. O código EI02CG01 está no campo de experiências Corpo, gestos e movimentos, que valoriza o corpo como forma de conhecer o mundo. Esta atividade se liga a esse objetivo porque convida a criança a usar o corpo em um jogo coletivo, observando e imitando os colegas.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Pular e correr ajudam a criança a conhecer o próprio corpo, a ganhar equilíbrio e a aprender a esperar a vez e a respeitar os colegas.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- Arte
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 3 a 4
O que você vai precisar
- Corda curta de algodão ou sisal(1 de 1,5 m)
- Bola de pano recheada com retalhos(2)sucata
- Fita crepe ou giz(1 rolo ou 1 giz)
Para começar
As crianças se sentam em semicírculo e o adulto explica a corda e a bola, mostrando como pular sem pisar nas pontas.
“Hoje cada um vai mostrar um pulo e uma corrida do seu jeito. A corda é para pular por cima e a bola é para correr atrás.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF