Minha Mudinha Cresce Comigo: Plantando na Terra e Vendo o Verde Brotar
Uma experiencia de contato direto com a natureza: a crianca mexe na terra, planta uma muda de arvore e acompanha, dia apos dia, a transformacao do vasinho. E uma atividade que cabe bem na rotina da Educacao Infantil, pois une o prazer de tocar e sujar as maos com a descoberta de que as coisas mudam com o tempo. Vale a pena porque cada observacao vira um momento de espanto e conversa sobre o que esta acontecendo.
O que a criança desenvolve
Ao manusear a terra e fazer pequenas cavidades com os dedos, a crianca exercita a coordenacao fina e a forca das maos.
Ao observar e comentar o que ve a cada dia, a crianca amplia o vocabulario relacionado a plantas, terra e mudancas.
Acompanhar a planta ao longo de dias ajuda a crianca a perceber sequencias de transformacao e a comparar o antes e o depois.
Participar do cuidado com a muda incentiva a crianca a assumir pequenas responsabilidades e a perceber que pode contribuir para o bem-estar de um ser vivo.
O que diz a BNCC
EI03ET02 — Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.
A BNCC pede que, aos 4 e 5 anos, a crianca observe e descreva mudancas em diferentes materiais que acontecem a partir de acoes sobre eles, como misturar, molhar ou plantar. Na pratica, isso significa que ela comeca a perceber que algo que foi feito provoca um resultado e que esse resultado pode ser acompanhado ao longo do tempo. Esta atividade se liga a esse objetivo ao colocar a crianca diante de uma transformacao real e visivel: a terra e a planta mudam quando recebem cuidado. O codigo EI03ET02 esta no campo de experiencia Espacos, tempos, quantidades, relacoes e transformacoes, que trata justamente dessas descobertas sobre o mundo natural.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Plantar e acompanhar a planta crescer ajuda a criança a perceber como a terra, a água e o tempo transformam as coisas, o que é a base do pensamento científico.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Arte
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 por vez, em rodízio
O que você vai precisar
- Vasinhos de plástico ou copos de iogurte furados(1 por criança)sucata
- Terra peneirada(1 pá por vaso)
- Muda pequena de árvore ou semente grande (feijão, milho, girassol)(1 por criança)
- Colher plástica(1 por criança)sucata
- Regador ou copo com água(1 por grupo)sucata
Para começar
Cada criança enche o vasinho com terra usando a colher ou as mãos, sentada no chão.
“Vamos encher o vaso de terra. Ela é fofinha, sente como está molhadinha!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF