Batuque da Panela Que Acelera
As crianças se reúnem em roda e exploram sons com potes e latas, seguindo um ritmo que acelera e desacelera conforme o adulto marca com as mãos. A cada rodada, cada uma experimenta um novo instrumento, descobrindo como diferentes materiais soam. É uma atividade cheia de movimento e escuta, que cabe bem no momento da música ou das brincadeiras em grupo.
O que a criança desenvolve
A criança coordena o movimento das mãos e do corpo para acompanhar o ritmo que acelera e desacelera.
Ela percebe diferenças de intensidade e velocidade nos sons e compara como cada material soa.
Participar da roda em grupo e esperar a sua vez de trocar de instrumento favorece a convivência e a paciência.
A criança descobre formas próprias de criar sons com objetos comuns e se expressa musicalmente.
O que diz a BNCC
EI03TS01 — Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
A BNCC (código EI03TS01) pede que, na faixa de 4 a 5 anos, a criança utilize sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais em brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais e festas. Na prática, isso significa explorar o que o mundo ao redor produz de som e usar esses sons para brincar e criar. Esta atividade se conecta a esse objetivo porque transforma objetos do dia a dia em instrumentos e convida a criança a perceber variações de intensidade e velocidade. O campo de experiências Traços, sons, cores e formas valoriza justamente essa escuta atenta e essa expressão sonora.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança bate no ritmo que o adulto marca e percebe quando o som fica forte ou fraco, ela está aprendendo a escutar, a controlar o corpo e a criar música com o que tem à mão.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Traços, sons, cores e formas
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda
O que você vai precisar
- Latas de alimento vazias e limpas(6 a 8)sucata
- Potes de plástico com tampa(6 a 8)sucata
- Colheres de pau ou de plástico grandes(uma para cada criança)
- Fita adesiva grossa(1 rolo)
Para começar
As crianças sentam em roda com seu instrumento. O adulto bate uma vez forte e outra vez fraca para que elas percebam a diferença entre som alto e baixo.
“Vamos ver o barulho que a sua panela faz. Bate devagarinho. Agora bate forte!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF